Vakblad Kinderopvang
In Dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: zijn die peuters hoogbegaafd?
Nieuwe diplomalijst voors & tegens
De diplomalijst kinderopvang is na 27 jaar aangepast. Dat betekent dat je met sommige diploma’s niet meer in de kinderopvang kunt werken. Andere diploma’s zijn juist aan de lijst toegevoegd. Hoe is de selectie gegaan en wat waren de redenen om opleidingen van de lijst te halen?
Thema Sprookjesland
Er was eens… een kindercentrum dat in een sprookjesland veranderde! Maak van je kindercentrum een spannende wereld vol kabouters, prinsessen en pratende dieren. Met als verdieping op het thema: wat is nu het verschil tussen echt en niet-echt?
Pimp je rugzak
Jonge tieners beginnen zich te profileren met hun haar en kleding. Ze worden zich bewust van hun identiteit en willen die ook uitstralen. En daarbij hoort natuurlijk ook de rugzak. En die is dus vaak veel te saai. Dus aan de slag: pimp je rugzak!
Combibaan heeft toekomst
De opkomst van integrale kindcentra (IKC’s), waarbij kinderopvang en onderwijs samenwerken, zorgt ook voor een nieuwe functie: de combifunctionaris. Volgens beroepsvereniging PPINK een positieve ontwikkeling. Vicevoorzitter Robin de Vos: ‘Het kind heeft er baat bij, het is een verrijking van je baan en het betekent meer uren voor de medewerker’.
Taal voor absolute beginners
Hoe ga je om met beginnende tweedetaalverwervers, oftewel absolute beginners? Paula van de Mheen, manager Pedagogiek en Kwaliteit bij Wasko en Tessa van Velzen, taalkundige en adviseur bij Sardes, geven tips.
Wat kunnen we leren van de peuteropvang?
Uit de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang 2017 bleek dat de educatieve kwaliteit in de peuteropvang hoger is dan in andere opvangvormen. Wat kan de dagopvang leren van het (voormalige) peuterspeelzaalwerk? We vroegen het de ervaren ‘peuteropvangprofessionals’ Anja Booi en Wilma Ebregt én onderzoeker Pauline Slot.
Dit willen wij
‘Ik ben fulltime taxichauffeur, mijn vrouw is thuis. We vinden het belangrijk dat een van ons thuis is om Aisha (2) en Amina (4) onze normen en waarden mee te geven. Daarnaast kiezen we bewust voor opvang: kinderen leren meer en sneller van leeftijdgenoten. Amina ging vanaf haar derde en we zagen een enorme vooruitgang, vooral qua sociale vaardigheden. Dat wilden we ook voor Aisha.’
Nieuwe meldcode
Op 1 januari 2019 gaat de verbeterde meldcode kindermishandeling in. Die is nodig, want veel kwetsbare gezinnen raken nu te snel uit beeld. Bijvoorbeeld het gezin van peuter Julan, die opgroeit in een onveilige gezinssituatie. Hoe gaat de nieuwe meldcode helpen zijn veiligheid te verbeteren? En welke rol speel jij hierin als pedagogisch medewerker?
Pedagogisch Professional van het Jaar
Op 5 april 2019 wordt de eerste Pedagogisch Professional van het Jaar gekozen. Is jouw collega een echte topper? Zo’n pm’er die zijn of haar hand er niet voor omdraait om de groep soepel te laten draaien? Die aandacht heeft voor ieder kind? Of die zich hard maakt voor een bijzonder project in de organisatie? Geef haar of hem dan nu op!
