pedagogiek
Creativiteit in de kinderopvang: de rol van de atelierpedagoog
Een atelierpedagoog brengt kunst en pedagogiek samen in de kinderopvang door kinderen via spel en materiaal te laten onderzoeken, creëren en denken.
Vriendjes maken is niet vanzelfsprekend, maar wel te leren
In bijna elke groep zit er wel één: een kind dat er net wat vaker alleen bij staat. Terwijl anderen elkaar moeiteloos opzoeken, lijkt dit kind niet goed te weten hoe het moet meespelen of aansluiting vinden. Weten hoe je kan helpen? Lees dit stappenplan voor sociaal-emotionele begeleiding bij kinderen die moeite hebben met aansluiting.
Generatie Alpha in de opvang: ‘Onze gezagspositie verzwakt’
Geboren tussen 2010 en 2025: dat is generatie Alpha. Exact, de kinderen die jij nu (mede)opvoedt op het kinderdagverblijf, de peuteropvang en de bso. Wat weten we eigenlijk van deze generatie? In welke omstandigheden groeien zij op? En hoe beïnvloedt dat deze generatie kinderen?
Gesignaleerd
Hoe maak je het verschil in de dagelijkse praktijk? Door niet alleen te doen wat werkt, maar te begrijpen waaróm het werkt.
Groene pedagogiek Hoe implementeren we het in de praktijk?
Dat een natuurlijke buitenruimte veel kan toevoegen aan de ontwikkeling van kinderen is inmiddels wel aangetoond. Maar hoe pas je dat toe bij jou in de organisatie? Dat is de vraag waar een antwoord op werd gezocht tijdens het seminar De buitenruimte als pedagoog: Implementatievraagstukken van Childcare International.
Pedagoog Geertjan Overbeek ‘Wat is er mis met anders zijn?’
We accepteren afwijkend gedrag veel minder dan vroeger, ook bij kinderen. ‘Ander' gedrag willen we zo snel mogelijk signaleren en behandelen. En dus wordt al gauw naar een diagnose gegrepen en een stempel geplakt. ‘Dat gaat veel te ver', vindt jeugdpsycholoog en hoogleraar Geertjan Overbeek.
De kracht van de kring: waarom het vaak werkt en soms juist niet
De kring helpt jonge kinderen zich veilig en verbonden te voelen en biedt kansen om te leren communiceren en samen te werken. Toch kan de effectiviteit variëren; te lange of te veel gestuurde kringen kunnen de betrokkenheid van sommige kinderen verminderen.
Een zus of broer met een eetstoornis? Dit tienerboek maakt het bespreekbaar
Praten over eetstoornissen binnen een gezin is vaak moeilijk voor kinderen. In Hannah & De Krokodil krijgt een eetstoornis de vorm van een krokodil die zich stilletjes in het leven van een gezin nestelt. Het mooi vormgegeven boek biedt een handreiking voor een gesprek, mocht er een (pre)puber op jouw bso mee te maken hebben.
Rust op de groep: zo creëer je balans voor kind én pedagogisch professional
Kinderen die rennen, huilen of schreeuwen, een to do-list waar geen eind aan komt, taken die vergeten worden: soms kan het chaos op de groep zijn. Maar chaos is voor niemand goed; niet voor jou als pedagogisch professional en zeker niet voor de kinderen. Hoe zorg je dan weer voor rust en balans op een drukke dag?
(Pré)pubers op de bso: ‘Het is belangrijk dat je ze ziet’
Op de bso kom je in contact met kinderen in heel verschillende leeftijdsfasen: van schattige kleuter tot bijdehante puber. Hoe je het die kleuter naar zijn of haar zin kan maken weet je misschien wel. Maar de omgang met een puber kan een stuk uitdagender zijn. Hoe ga je met (pre)pubers om en hoe zorg je dat ook zij het nog naar hun zin hebben op de bso?
