Home Tags Pedagogiek

pedagogiek

Pedagogisch Professional

Professioneel zeggenschap baant de weg voor nog meer werkplezier in de kinderopvang

Het idee van professioneel zeggenschap? Luister vaker en beter naar pedagogisch professionals en geef ze meer invloed op hun dagelijkse bezigheden.
Ontwikkeling van kinderen
Kind steekt vinger in de lucht en stelt een vraag, jong meisje met pony en rood haar.

Hoe ga je om met (die vele) vragen van de kinderen?

Kinderen hebben de hele dag door vragen, van inhoudelijke vragen tot de bekende waarom-vraag. Meestal heel leuk en leerzaam, soms best lastig als je net even een luier aan het verschonen bent of een ander kindje je aandacht nodig heeft. Hoe reageer je daar het beste op, ook als je even geen tijd hebt?
Ontwikkeling van kinderen

Nu online: het septembernummer van KinderopvangTotaal op de groep

Dit nummer staat weer boordevol interessante artikelen. Lees alles over hoe je kinderen grenzen leert aan te geven. Veel kinderen vinden het lastig om aan te geven wat ze wel of niet luek vinden. Psycholoog Merel Nederend geeft tips. Afscheid nemen, van papa of mama in de ochtend, is voor veel jonge kinderen een lastig moment. Natuurlijk ken je als pedagogisch professional wel wat trucjes. Maar wat als niets lijkt te helpen? Coach Mique van Gorp legt uit hoe je je aandacht goed kunt verdelen tussen baby's en peuters in een verticale groep. En lees alles over hoe het er aan toe gaat op kinderdagverblijf Little Lion Early Learning aan de andere kant van de wereld, in Australië.  Deze, en meer mooie artikelen nu online op KinderopvangTotaal op de groep>>
Pedagogiek

De pedagogische visie van Erik Erikson

De psycholoog en psychoanalyticus Erik Erikson (1902-1994) is vooral bekend om zijn theorie over de psychosociale ontwikkeling van de mens. Hij stelt dat die ontwikkeling altijd een aantal opeenvolgende fasen kent. Hoe kinderen deze fasen doorlopen, bepaalt hun latere welzijn, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.
Pedagogisch Professional
baby meisje helemaal in het roze gekleed

Kort en Krachtig

De verplichte babyscholing moet pedagogisch professionals helpen om beter in te spelen op de behoeftes van baby's. Maar volgens babyexpert Marije Magito werkt dit niet zo in de praktijk.
Ontwikkeling van kinderen
Twee kinderen maken ruzie om bal

Zo ga je om met temperamentvolle kinderen

Waarom slaat dat ene kind die ander? Waarom weigert die peuter steeds op te ruimen? En waarom zet die dreumes het vanwege de kleinste dingen op een krijsen? Voor je het weet zitten deze kinderen in je irritatiezone. Wat kun je daaraan doen? We vroegen opvoed- en onderwijsexpert Eva Bronsveld om praktische tips.
demonstratiespel sproet

Taal tot leven wekken in de speelhoek: demonstratiespel met het Viertaktmodel

Het demonstratiespel van Karen Jongeneel, met pop Sproet in de hoofdrol, laat kinderen spelenderwijs nieuwe woorden ontdekken in herkenbare situaties. Het Viertaktmodel van Verhallen vormt daarbij de basis: woorden worden geïntroduceerd, verduidelijkt, herhaald en toegepast.
Pedagogiek
baby ligt op kleed en kijkt omhoog.

Eéndagskinderen: ‘Eigenlijk zou je geen opvang voor één dag per week moeten aanbieden’

In Nederland werken de meeste moeders parttime. Dit betekent dat kinderen meestal twee á drie dagen in de week naar de opvang komen. Deze kinderen zijn vaak snel gewend en op hun gemak. Maar sommige kinderen komen slechts één dag in de week. Hoe zorg je dat zij snel op hun plek zitten?
Ontwikkeling van kinderen

Van zonnig oord terug naar de opvang: zo wennen kinderen na de vakantie

Na de zomervakantie hebben jonge kinderen (0-4 jaar) behoefte aan rust, structuur en vertrouwde gezichten om soepel te wennen aan de opvang. Pedagogisch professionals kunnen dit ondersteunen met voorspelbare routines, duidelijke dagindelingen en spelenderwijs vertrouwde activiteiten.
Ontwikkeling van kinderen
Kind zit aan tafel een puzzel te maken en huilt alsof ze heel boos en gefrustreerd is.

Luister naar kinderen in plaats van te straffen of belonen

Wat doe je als een peuter met blokken gooit, een ander kind slaat of aan haren trekt? Is het genoeg om dit kind te vertellen: ‘Je mag niet slaan’? We vroegen het ontwikkelingspsycholoog Steven Pont: ‘Vaak stoppen we bij het gedrag zelf, zonder te kijken naar wat erachter zit.’
Nieuwsbrief Abonneren