pedagogiek
Pedagogisch professionals helpen ouders met OuderTeam
Als partners ouders worden verandert hun relatie op slag. Stress en vermoeidheid hebben een negatieve invloed op de relatie én het kind. Daarom heeft Hogeschool Leiden het programma OuderTeam ontwikkeld. Getrainde pedagogisch professionals begeleiden aanstaande ouders zodat zij voorbereid worden op het ouderschap.
Naar de bso en nog niet zindelijk
Kinderen worden soms een jaar later zindelijk dan dertig jaar geleden. Het gebeurt dat kinderen vanaf 4 jaar nog niet zindelijk zijn, ook op de buitenschoolse opvang. Hoe ga je daar als pm’er goed mee om? ‘Probeer een kind gerust te stellen, het is oké.’
Deel je kennis én werkplek met een collega
Nieuwsgierig naar een andere kinderopvangorganisatie? Meelopen met een collega-professional en van elkaar leren? Dat kan met het hbo-uitwisselingsproject Traineeprogramma Cross-over van Fontys Pedagogiek en Kennisnetwerk SJS.
Bekijk het juli/augustusnummer van Kinderopvang
Het juni/augustusnummer 2019 van tijdschrift Kinderopvang is verschenen. De artikelen en rubrieken uit dit nummer zijn nu ook digitaal te lezen (alleen voor abonnees).
Blog Alie de Hek – Muziek
Muziek. Zo leuk, muziek. Ik ben zelf zo a-muzikaal als de pieten en zing als een schorre kraai maar ik hou wel heel veel van muziek.
‘Haal seksuele ontwikkeling van jonge kinderen uit de taboesfeer’
Seksuele ontwikkeling van jonge kinderen. Ligt daar een taboe op? Hoe ga je daar als pedagogisch medewerker mee om? Pedagoog Annemiek Waage spreekt tijdens het congres Topsprekers in de Kinderopvang over dit onderwerp. ‘Met kennis is het makkelijker om van een taboe een gespreksonderwerp te maken.’
Blog Romy de Moor – Wanneer grijp je in?
De interactievaardigheid 'grenzen stellen' vind ik vaak een lastig dingetje. Welke grenzen stel je? Hoever mag en kan een kind gaan? Wanneer wordt het gevaarlijk en moet je écht ingrijpen? Het blijft een lastig dingetje...
‘Blijven nadenken over kwaliteit in de kinderopvang’
Wat is er nu nodig voor de kinderopvang en welke bijdrage kunnen en willen wij als pedagogenplatform daaraan leveren? Die vraag kwam de afgelopen tijd steeds vaker opborrelen bij de leden van het Landelijk Pedagogenplatform Kindercentra (LPK). Of we moeten een andere rol gaan vervullen of we heffen onszelf op, was de conclusie. Dat laatste gebeurde. Sinds 1 mei bestaat het LPK niet meer. Een terugblik en vooruitblik met voorzitter Erna Reiling en lid Simon Hay.
Sterrenschool en Laterna Magica
Een IKC, wat heb je eraan als kind? Kinderopvangprofessionals en leerkrachten die volgens één visie aan de ontwikkeling van het kind werken. Het klinkt logisch, maar wat levert het concreet op? We houden twee IKC's tegen het licht. Sterrenschool, vanuit een samenwerking gegroeid in een Apeldoornse achterstandswijk en Laterna Magica, vanuit het niets begonnen in IJburg, Amsterdam, een wijk met veel midden- en hogere inkomens. De aanpak en resultaten op een rij.
Column – Pedagogisch professional 2.0
Het zou een interessant onderzoek zijn. Een peiling via het intranet onder al uw medewerkers: 'Hoe zie je jouw vak als pedagogisch medewerker in, pak 'm beet, 2025?' Blijft het in grote lijnen zoals het nu is, of is de term 'pedagogisch medewerker' dan totaal verouderd en werk je als IKC-professional met een nieuwe set kwalificaties onder een IKC-cao?
