In spel worden vaak de verschillen tussen jongens en meisjes benadrukt. Jongens spelen met auto’s, meisjes met poppen. Is dat erg, die stereotypering? Doet het iets met de ontwikkeling van kinderen? En hoe kun je ze meer genderneutraal laten spelen?

Hoogbegaafdheid kan zich al manifesteren bij dreumesen en peuters. Experts kunnen zelfs bij een baby al zien of een kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft. Fanny Cattenstart, eigenaar en trainer van het bureau Grip op Talent, geeft pm’ers tips hoe je hoogbegaafdheid bij jonge kinderen herkent en hoe je hiermee kunt omgaan.

Veel peuters gaan er een keer doorheen: de poep- en piesfase, waarin de poepwoorden je om de oren vliegen. Wat is het nut van deze fase? En hoe loods je de kinderen hier zo snel mogelijk doorheen? De expert geeft raad.

Zindelijk worden gaat bij ieder kind anders. En elk kind vraagt daarbij om een andere begeleiding, net als bij de eerste stapjes en woordjes. Juist dat maatwerk maakt dat pm’ers veel vragen hebben over hun aanpak, zo merkten we tijdens een oproep op Kinderopvangtotaal. We selecteerden acht veel voorkomende vragen over zindelijkheid. Drie experts helpen de vraagstellers, en misschien ook jou, op weg.

Nederlandse kinderen zien in vergelijking met andere Europese kinderen veel verschillende opvoeders per week. Pappa, mamma, het kinderdagverblijf, de peuterspeelzaal, opa’s en oma’s wisselen elkaar dagelijks af. Is dit wel goed voor kinderen? En wat kun je als pm’er doen als een kind hier last van heeft?

Als kinderopvangprofessional wil je peuters vooruit helpen in hun ontwikkeling. Daarom heeft de CED-Groep het opleidingsplan Opbrengstgericht werken met peuters ontwikkeld. Je leert goed vaststellen in welke ontwikkelingsfase het kind zit en helpt de peuter vervolgens een stapje verder. Zo’n 200 pedagogisch medewerkers en 50 leerkrachten hebben de training al gedaan. De eerste ervaringen zijn positief.