cognitieve ontwikkeling
‘Druk geen stempel, maar geef de spontane ontwikkeling een kans’
Een groot deel van de kinderen krijgt onterecht het stempel ‘ADHD of ‘autisme’. Het is een bekend probleem, maar toch wordt er maar weinig aan gedaan, vindt prof. dr. Sieneke Goorhuis-Brouwer. ‘De norm van wat normaal is, wordt veel te strak gehanteerd.’
Speciale peutergroep voor kinderen met ontwikkelingsvoorsprong
Marjolijn Verhaar is eigenaar van kinderopvang De Dwergjes in West-Brabant en moeder van zes kinderen, die allemaal hoogbegaafd zijn. Vanuit haar ervaring start zij een programma op de kinderopvang voor peuters met een ontwikkelingsvoorsprong.
Omstreden kleutertoets pas in 2022 geschrapt
Duizenden basisscholen zouden nog altijd kleuters toetsen, als onderdeel van het leerlingvolgsysteem. Na felle kritiek zou de kleutertoets per 1 januari 2021 worden afgeschaft, maar dat is verschoven naar augustus 2022.
Jonge kinderen als onderzoekers
Van baby’s tot leerlingen in groep 3. Bij PIT kinderopvang & onderwijs gaan ze allemaal aan de slag met ‘Wetenschap en technologie’. Het motto: geef kinderen de ruimte om te onderzoeken in plaats van ze te beperken. ‘Als je kinderen tijd geeft, komen ze altijd met iets creatiefs.’
Breng beweging in de dag!
Via de kinderopvang kan een grote groep kinderen bereikt worden op het gebied van bewegen en motorische en cognitieve ontwikkeling. En dat is een kans! Want hoewel het vanzelfsprekend lijkt voor jonge kinderen om al rollend, kruipend en rennend de wereld te ontdekken, is het dat in de praktijk niet. Maar wanneer iedereen in de omgeving van een kind bewegen stimuleert, nemen kinderen dit gedrag vaker over. Breng daarom meer beweging in de dag! Rebecca Beck, specialist bij Kenniscentrum Sport, sprak verschillende professionals uit de kinderopvang over hoe zij dat doen.
In Dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: ‘Die kleintjes snappen het allemaal nog niet’.
Bewegen is gezond, maar wat is het effect op leerprestaties?
De projectgroep Slim door Gym onderzocht de afgelopen jaren wat het effect is van beweging op de leerprestaties van kinderen in het basisonderwijs. Hoewel uit literatuurstudie een positief verband blijkt, konden de wetenschappers dit niet afleiden uit een de bewegingsinterventies die zij uitvoerden.
Buitentijd =ontwikkeltijd
Kinderen die veel buiten spelen, ontwikkelen ze zich tot betere denkers. Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt uit hoe dat zit.
Blog Betsy van de Grift – Vijftien keer goed Peuteren en Kleuteren
Peuters en Kleuters leren anders dan oudere kinderen. Toch willen we ze een educatief aanbod doen. Hoe werkt dat bij deze jonge kinderen?
‘Het stimuleren van executieve functies begint voor groep 3’
Executieve functies worden ook wel regelfuncties genoemd. Het zijn de denkprocessen die plaats vinden in je prefrontale cortex in je hersenen, oftewel: de verkeerstoren. Interessant, maar wat heeft dat te maken met wat jij doet op de groep? Daarover vertelt topspreker Lilian van der Bolt, die één van de sprekers zal zijn op het gelijknamige congres op 12 oktober.
