De wetenschappelijke inzichten stapelen zich op: baby’s hebben meer nodig dan we hen voorheen konden bieden op de opvang. Specifieke aandacht, afgestemde interactie, rust en ruimte. De verplichte babyscholing moet pedagogisch professionals helpen om daarop in te spelen. Maar, werkt dit ook zo in de praktijk? Zien we echt betere zorg en ontwikkeling voor baby’s, of is die inmiddels verplichte training er vooral voor de vorm?
Marije
Waarom moet de opleiding alleen in de kinderopvang? Zou het niet beter zijn dat pedagogie en het opvoeden van kinderen, in functie van de nieuwste inzichten als schoolvak in alle onderwijsinrichtingen gegeven ? Niet als leervak, waarin de infromatie in de student wordt gepropt, maar als leefvak, waarin de studenten vragen stellen en op hun niveau begrijpelijk de nieuwe opvoedmethodes en inzichten aangeleerd krijgen,De pedagogie is geen vak voor specialisten. Het moet een schoolvak zijn voor al wie ooit ouder wordt. Waarom pedagogie alsof het een experten onderwerp is behandelen?