De pilot werd gefinancierd door het Nationaal Programma Onderwijs (NPO). Doel van die subsidiegelden was om de door de coronacrisis opgedane leervertraging en het verminderde welbevinden van studenten en leerlingen te verbeteren. In de gemeente Den Haag werd besloten een deel van die NPO-gelden in de kinderopvang te steken.

De pilot

Vertegenwoordigers vanuit de gemeente, onderwijs en maatschappelijke kinderopvangorganisaties overlegden over de invulling van het project. Elsien Smit, strategisch adviseur bij Kinderopvang 2Samen: ‘Zo ontstond het plan om gedurende twee jaar een aantal kinderen twee middagen per week bso aan te bieden. Het moest gaan om kinderen uit kansarme wijken die op dat moment niet naar de bso gingen. Er zou een programma komen om te werken aan hun welbevinden, maar ook met huiswerkbegeleiding en activiteiten. Voorwaarde was dat dit in nauwe samenwerking met school zou gebeuren. Met de school werd besproken welke kinderen het meeste baat zouden hebben bij dit programma.’

KC De Diamant

Kinderopvang 2Samen was een van de vier aanbieders in de pilot. De organisatie koos ervoor om op de locatie KC De Diamant tien kinderen toe te voegen aan de 7+-bso-groep. Deze kinderen kwamen twee middagen in de week naar de bso en deden ook mee aan de vakantieopvang. ‘Dan heb je ook meer tijd om echt iets met de kinderen te doen.’

Vertrouwen winnen

Lotte Buck, bso-coördinator op KC Diamant: ‘De interne begeleiders van de school hebben in 2023 tien kinderen uitgezocht die wel wat extra’s konden gebruiken, om wat voor reden dan ook. Vervolgens ben ik met de IB’er samen het gesprek met ouders aan gegaan om hun vertrouwen te winnen. Daarna konden we starten.’ De tien kinderen werden toegevoegd aan een 7+-groep en dat verliep volgens Lotte prima. ‘We hebben niet benoemd waarom deze kinderen er bij kwamen, maar gewoon gezegd: deze kinderen zijn nieuw op de bso. Ze kenden elkaar al van school, dat scheelt. Voor de kinderen uit de pilot was het even wennen omdat er op de bso andere regels gelden. Maar je zag dat de andere kinderen het gezellig vonden en gingen uitleggen hoe het werkt.’

Duidelijke effecten

Unitmanager Cindy Dominicus van 2Samen: ‘Met dit project konden we pedagogische ondersteuning bieden, waardoor kinderen beter in hun vel komen te zitten. Daarnaast konden we met dit project ook aan talentontwikkeling doen. De kinderen kregen workshops over techniek, dans, sport of creativiteit. Zo ontdekken ze wat ze leuk vinden en waar ze goed in zijn. En dat draagt ook bij aan hun zelfvertrouwen en welbevinden. Als ze beter in hun vel zitten, kunnen ze ook beter leren.’

Ook Lotte zag duidelijke effecten bij kinderen uit de pilot. ‘Er was een kind dat door trauma niet meer sprak met volwassenen. Daar kreeg ik snel contact mee en vervolgens ging dit kind ook meer praten met leerkrachten en andere volwassenen. Een moeder vertelde dat haar zoon zich eerst slecht kon uiten en er dan op los sloeg. Nu kan hij zijn rust bewaren en nadenken voor hij reageert.’ Lotte vertelt verder dat de pilot de samenwerking met de IB’ers van de school en de betrokken leerkracht verbeterd heeft. ‘We kregen van hen terug dat kinderen veranderden door de bso. We hebben nu meer contact en trekken ook meer samen op zodat we kinderen zien groeien.’

De pilot is inmiddels afgerond, maar Elsien Smit ziet blijvende opbrengsten. ‘We zijn tijdens de pilot veel meer gaan samenwerken met de partners in de wijk. Zo kunnen we gezamenlijk activiteiten gaan aanbieden voor de wijkkinderen op gebied van cultuur en sport. En dat breiden we dan uit naar een uurtje voor peuters en hun ouders, zodat we die laagdrempelig naar VE toe kunnen leiden. Door de kracht van samenwerking in de wijk, kunnen we dingen voor elkaar krijgen en kunnen alle kinderen meedoen.’

Geen budget meer

Ondanks de tevredenheid over de pilot, kan deze niet worden voortgezet. Femmie Streng, coördinerend beleidsmedewerker onderwijs bij de gemeente Den Haag: ‘Helaas hebben we er door het stopzetten van de NPO-gelden en de korting op de OAB-gelden (onderwijsachterstandenbeleid, red.) geen budget meer voor. We hebben wel gekeken of we betreffende ouders kunnen stimuleren om kinderopvangtoeslag aan te vragen, maar die drempel is voor hen vaak te hoog. Ze zijn er echt huiverig voor. Hopelijk gaat dit ooit gemakkelijker worden als het kinderopvangstelsel is aangepast. Dan is er waarschijnlijk nog steeds die arbeidseis, maar wordt de systematiek simpeler, waardoor ouders hier hopelijk meer gebruik van gaan maken.’