Duurzaamheid
Bso Ferguson in Den Haag: ‘Voor echte buitenmensen’
Bij outdoor-bso Ferguson in Den Haag zijn de kinderen het grootste deel van de middag buiten. Vanuit hun uitvalsbasis, het scoutinggebouw, lopen ze zó het bos in. Vandaag, een doordeweekse dinsdag, gaan de kinderen insecten vangen en vuilnis rapen in het bos. ‘In de natuur leren kinderen samenwerken en maken ze makkelijker vriendjes.'
‘Oeps…stuk!’ Waarom maken kinderen alles kapot?
Een peuter die enthousiast pagina’s uit een boekje rukt, of een kleuter die zonder aarzelen stiften doormidden breekt. Sommige kinderen lijken weinig voorzichtig met materialen om te gaan. Wanneer is het tijd om kinderen te leren zorgvuldiger met spullen om te gaan, en wanneer moet je ze juist de ruimte geven?
Hoe implementeren we groene pedagogiek in de praktijk?
Dat een natuurlijke buitenruimte veel kan toevoegen aan de ontwikkeling van kinderen is inmiddels aangetoond, maar hoe pas je dat toe bij jou in de organisatie? Dat is de vraag waar een antwoord op werd gezocht tijdens het seminar ‘De buitenruimte als pedagoog: Implementatievraagstukken’ van Childcare International.
Meer dan veel buiten spelen
Wereldwijd maken landen afspraken over duurzame doelen, over onderwijs en opvang met aandacht voor duurzaamheid: voor natuur, klimaatverandering en sociale gelijkheid. Maar hoe doen we dat? Het seminar 'Duurzaamheidspedagogiek in de jonge jaren' van Childcare International probeerde daar een antwoord op te geven.
Over duurzaamheid
Samenwerken in de kinderopvang
Duurzaam ondernemen is goed voor het bedrijf, de samenleving en het milieu: logisch dat duurzaamheid bij veel organisaties hoog op de agenda staat. Maar hoe pak je dat als kinderopvangorganisatie aan?
