team
Veranderend leiderschap ‘Verleg je operationele taken’
Welke vorm van leiderschap past het best bij de kinderopvang? Adviseur Charlotte van Zuylen vindt dat educatief en pedagogisch leiderschap in deze sector op de voorgrond zou moeten staan, omdat je daarmee tot kwaliteitsverbetering kunt komen. Maar ze ziet tot haar leedwezen dat de huidige leidinggevenden in de kinderopvang zich steeds vaker lijken te beperken tot operationele zaken.
Nieuwe column Melany Pinchetti ‘Kwetsbaar leiderschap’
Vorig jaar, voor we met het team een uitje hadden, las ik een brief voor, uit het hart. Mijn hartslag ging omhoog en er zat een stevige brok in mijn keel. Mijn brief aan het team ging over verbinding hebben met elkaar binnen een team.
Bij mij op de groep ‘Ik heb het nog nooit zo druk gehad’
Anne van den Berg (65) is BOL'er op de peuterspeelzaal van Het Peutercollege in Feijenoord (Rotterdam-Zuid). Na in een vorig leven als bedrijfsjurist arbeidsrecht bij een containeroverslagbedrijf gewerkt te hebben, wil ze nu iets betekenen voor Rotterdamse kinderen die een steuntje in de rug kunnen gebruiken.
De 4 lagen van verandering ‘Ik zie vaak dezelfde dingen misgaan’
Verandertrajecten vragen veel van een organisatie. Wat komt er kijken bij zo’n traject, wat zijn valkuilen en succesfactoren? En wat vraagt dit van het (midden)management? In deze serie gaan we op zoek naar antwoorden op deze vragen. We trappen af met Marco Snoek, lector Leren en Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam.
In de weerstand: dit is waarom coachgesprekken in de kinderopvang zo vaak mislukken
Joyce Blauwhoff is gezinspedagoog, pedagogisch trainer, spreker en weet alles over weerstand tijdens gesprekken tussen pedagogisch coach en professional. Veel weerstand gaat niet over wat er verandert, maar over hoe het wordt gebracht. Een beslissing die van bovenaf wordt opgelegd zonder context voelt anders dan dezelfde beslissing waarbij iemand snapt waarom die genomen is. Als coach kun je die brug slaan. Niet door beleid te verdedigen, maar door eerlijk uit te leggen wat de bedoeling is.
6 tips om verbondenheid binnen het team te creëren
Een sfeer van verbondenheid is even belangrijk voor het welzijn van kinderen in een groep als voor het team. Hoe creëer je die verbondenheid met elkaar? Lees de vijf tips.
Dag van de pedagogisch coach: weerstand in het team oppikken en oppakken
De pedagogisch coach komt op de groep. Dan weten professionals dat ze zich van hun beste kant moeten laten zien. Of juist niet? De pedagogisch coach helpt om het team en jouw eigen werk te verbeteren. Maar dat kan ook weerstand opleveren. Op de Dag van de pedagogisch coach van KinderopvangTotaal Congressen vertelt Judith Kuiten hoe de pedagogisch coach werkt aan een open samenwerking met het team.
Naam van kind vergeten? Met deze tips overkomt je dat niet meer
‘Opa in Australië haalt per ongeluk verkeerde baby op bij de opvang.’ Dit haalde in de zomer van 2025 het wereldnieuws. Zoiets zou je als pedagogisch professional natuurlijk ten alle tijden willen voorkomen. Maar toch, het is soms ook gewoon lastig om al die namen en gezichten te herkennen. Vooral als je net op een nieuwe groep bent gestart.
Intimiderende leidinggevenden: ‘Dit moeten we niet normaal blijven vinden’
Pesten, seksuele intimidatie, agressie, geweld of discriminatie. Op de werkvloer kun je soms met hele vervelende dingen te maken krijgen. Een vertrouwenspersoon zou dan onafhankelijk naar je verhaal kunnen luisteren. We gingen in gesprek met zo iemand. Wat bij haar het meeste wordt gemeld? 'Intimidatie door leidinggevenden en uitsluiting door collega’s.'
Onrust in het team? Zo voorkom je gedoe
Als pedagogisch medewerkers niet met elkaar door één deur kunnen, heeft dit invloed op de groepsdynamiek. Hoe kun je voorkomen dat het uit de hand loopt? Kortom: hoe vermijd je teamgedoe?
