Peuteropvang
Gedrag begrijpen: niet alleen met je hoofd, maar óók met je hart
Passende kinderopvang waar élk kind gezien wordt. Dat is waar we naartoe willen als de kinderopvang in 2035 inclusief moet zijn. Gelukkig bestaat er ontzettend veel theorie die precies beschrijft hoe je met alle typen kinderen hoort om te gaan. Maar werken met kinderen vraagt, naast kennis, ook om gevoel. Hoe breng je die twee werelden samen?
Stofzuigen en dweilen? ‘Volgens de cao hoef je dat niet te doen’
Je kent het wel. Aan het einde van de dag maak je de toiletten schoon, reinig je de vloer en stop je de was in de droger. De ene pedagogisch professional doet dit tijdens werktijd en een ander krijgt er extra uren voor. In luxe gevallen neemt de schoonmaker of groepsondersteuner dit van je over. Maar hoort al dat schoonmaakwerk wel bij je functie?
(Wederom) miljoenensubsidie voor kwaliteitsonderzoek kinderopvang
Goed nieuws als het gaat om de pedagogische kwaliteit in de kinderopvang. De Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK) heeft onlangs 3,36 miljoen euro toegewezen gekregen om de komende vier jaar de kwaliteit van de kinderopvang in Nederland te (blijven) onderzoeken. Bijzonder hoogleraar Pauline Slot van de Universiteit Utrecht vertelt ons wat zij en haar team met deze subsidie komende jaren gaan onderzoeken.
Hoe gaan opleiders de personeelskrapte te lijf?
De kinderopvang kampt nog altijd met een hardnekkig tekort aan medewerkers. Er wordt van alles uit de kast getrokken om meer personeel aan te trekken. Bijvoorbeeld door het ontwikkelen van nieuwe studies. Denk hierbij aan de opleiding medewerker kinderopvang mbo-2 of een BBL-route waarbij je niet alleen wordt opgeleid tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker maar ook als onderwijsassistent aan de slag kunt.
Mag je even weglopen om te bidden tijdens werktijd?
Vorige week is de ramadan van start gegaan. En dat betekent voor veel moslims een periode van bezinning, vasten en extra gebedsmomenten. Ook binnen de kinderopvang werken veel pedagogisch professionals van islamitische afkomst. Sommige medewerkers willen daarom op vaste tijden bidden. Hoe kun je daar als organisatie mee omgaan?
Blog Betsy van de Grift – Schade door schermgebruik: hoe praat je met ouders?
Als professional in de kinderopvang of de voorschoolse educatie zie je dagelijks hoe de thuissituatie of gewoonten de kinderen kunnen beïnvloeden. Ook excessief schermgebruik vindt bijna altijd thuis plaats. In de literatuur noemen ze dat ESU: excessive screen use. Er komen steeds meer wetenschappelijke publicaties over dat onderwerp: het staat vast dat er ernstige negatieve effecten zijn. Lees hier de nieuwe blog van Betsy van de Grift.
Willen ouders wel dat de kinderopvang zich bemoeit met de opvoeding?
Pedagogisch professionals zijn een cruciaal onderdeel van de pedagogische basis, samen met ouders en andere volwassenen in het leven van een kind. Hoe zog je voor samenwerking tussen de verschillende opvoeders? En willen ouders eigenlijk wel dat de kinderopvang zich 'bemoeit' met de opvoeding? Marielle Balledux, expert opvoeden en opgroeien van het NJi, geeft antwoord.
Deuren dicht, studieboeken open: een jaarlijkse studiedag voor medewerkers – ja of nee?
Het onderwijs staat bol van de studiedagen, maar in de kinderopvang zijn studiedagen geen zekerheidje. Want: is het nodig? Levert het wat op? En belast je ouders niet enorm met het inplannen van een studiedag op een opvangdag? Twee managers in de kinderopvang vertellen hoe zij zorgen dat medewerkers up-to-date en geïnspireerd blijven – mét of zonder vaste studiedag.
Gratis opvang, maar wel met tegenprestatie
KindeRdam biedt in Rotterdam ‘drempelloze opvang’ aan kinderen van ouders die anders niet voor opvang zouden kiezen. Op deze zogeheten Stap & Sprong-locaties krijgen ouders ook begeleiding om hun leven beter op de rit te krijgen. ‘Personeel vinden was niet lastig. Pp’ers blijken het een interessant idee te vinden. We lopen hier toch een beetje vooruit op wat de overheid wil.’
Kinderen laten lachen? ‘Zet jezelf gewoon voor schut’
Of je nu een lollige mop vertelt, een scheetgeluid maakt of expres super onhandig doet: het is heerlijk om kinderen blij te maken. En het heeft ook een functie. Humor is verbindend en werkt ontspannend. Daarnaast maakt het je werk als pedagogisch professional ontzettend leuk. Maar hoe krijg je de lachers op je hand en wat moet je absoluut niet doen? We zochten dit voor je uit.
