pedagogiek
De pedagogische visie van… Loris Malaguzzi (ja, van Reggio Emilia)
De Italiaan Loris Malaguzzi is de grondlegger van de wereldbekende Reggio Emilia-benadering. Deze pedagogische visie gaat ervan uit dat kinderen actieve deelnemers zijn in hun eigen leerproces: hun nieuwsgierigheid en creativiteit staan centraal. Malaguzzi daagt pedagogisch professionals uit tot 'opvoeden door te luisteren' in plaats van 'opvoeden door te vertellen'. Maar hoe pas je dat toe in de praktijk?
Micha de Winter: ‘Professionals moeten met ouders en samenleving opvoeden’
“It takes a village tot raise a child” is al 30 jaar het betoog van pedagoog Micha de Winter – emeritus hoogleraar. Kinderopvang moet er voor kinderen én ouders zijn, om kinderen in een democratische leefomgeving een eigen stem te geven. Een gesprek over de kwaliteit van opvoeding voor een rechtvaardige samenleving. ‘De kinderopvang heeft zich te eenzijdig ontwikkeld als een instelling die zich richt op de ontwikkeling van kinderen.’
Mbo-studenten kunnen zich (binnenkort) specialiseren in kinderen met voorsprong: ‘Hard nodig’
Weet jij als pedagogisch professional hoe je om moet gaan met kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong? Docent Christine ten Kate heeft samen met houders Jacqueline Perrot en Ellen Bout van kinderopvang En nu jij, het nieuwe keuzedeel ‘Werken met kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong’ ontwikkeld voor de mbo-opleiding tot pedagogisch professional. Waarom is dit nieuwe keuzedeel volgens hen zo waardevol?
Orthopedagoog Bianca Bijlsma hekelt de term ‘zorgenkinderen’ en pleit voor bredere blik
Bianca Bijlsma-Smoorenburg is gepensioneerd orthopedagoog en columnist. Als het aan haar ligt stoppen we vandaag nog met het gebruik van de term 'zorgenkinderen' en hebben we het voortaan over 'begeleidingsvragen'. Kinderen zijn namelijk niet het (enige) probleem als het gaat om bijvoorbeeld werkdruk in de kinderopvang.
Blog stagiaire Luka – ‘Wie ben ik om ouders opvoedadvies te geven?’
Luka (18) is eerstejaars student Pedagogisch Management Kind en Educatie (PMKE) in Zwolle. Zij geeft een inkijkje in haar belevenissen én struggles als stagiaire bij een Montessori kinderopvang. In haar eerste blog: hoe een eerste adviesgesprek met ouders nét even anders liep dan gepland.
De pedagogische visie van… Thomas Gordon
De Amerikaanse klinisch psycholoog Thomas Gordon was een pionier op het gebied van communicatie en conflictoplossing. Zijn benadering legt de nadruk op effectieve communicatie en wederzijds respect. Ontdek hieronder de praktische tips om zijn principes toe te passen in jouw werk.
Lekker naar buiten: 3 activiteiten in de natuur
Onderzoeken tonen het telkens aan: de natuur heeft een positieve invloed op de psychische gezondheid. Hierbij een reminder om deze week lekker de natuur in te gaan. Gezond voor de kids en voor jezelf. Ontdek deze drie leuke activiteiten.
Kind én ouder centraal: bij deze opvang komen pp’ers (ook) thuis bij ouders
Bij Don Bosco in Roosendaal van kinderopvangorganisatie Kober worden kinderen én hun ouders begeleid als er vragen zijn bij het opgroeien en opvoeden. Kinderen komen bij Don Bosco om te werken aan vaardigheden, maar de professionals komen ook bij ouders thuis. Teammanager Nadine Krekelberg: 'Betrek het gezin erbij, zodat die dynamiek tussen ouders en het kind verandert.'
De pedagogische visie van… Emmi Pikler
De Hongaarse kinderarts en pedagoge Emmi Pikler heeft een enorme impact gehad op de manier waarop we jonge kinderen benaderen en opvoeden. Haar visie stelt de natuurlijke ontwikkeling en autonomie van kinderen centraal. Dit biedt een waardevolle leidraad voor het omgaan met kinderen, vooral voor degenen die werken met hele jonge kinderen. Piklers visie is niet voor niets een onderdeel van veel kinderopvanglocaties wereldwijd.
Routine als pedagogische partner
Werken in de kinderopvang: we weten allemaal dat het vaak hectisch is. De kinderen blinken bepaald niet uit in impulscontrole en ze hebben vaak wat je noemt ‘een vrij hoog toerental'. Dat maakt het werken met kinderen leuk, maar natuurlijk ook hectisch.
