opvoeding
Column Jacqueline Butti – ‘Wie, ík?!’
Tegenover mij staat Marvin, 8 jaar oud. Ik vraag hem of hij onze nieuwe fiets zo hard heeft laten vallen - lees: tegen de grond gesmeten - dat onder meer de bel niet meer bruikbaar is. Met deze vraag hoop ik ergens nog op een redelijke verklaring, al heb ik het van een afstandje zien gebeuren.
De pedagogische visie van Loris Malaguzzi
Loris Malaguzzi is de Italiaanse grondlegger van de Reggio Emilia-benadering. Hij heeft met zijn pedagogische visie wereldwijd invloed in het denken over kinderopvang en opvoeding. Zijn benadering benadrukt dat kinderen actieve deelnemers zijn in hun eigen leerproces, waarbij hun nieuwsgierigheid en creativiteit centraal staan. Hij daagt pedagogisch professionals uit tot ‘opvoeden door te luisteren' in plaats van ‘opvoeden door te vertellen'.
Genderneutraal opvoeden in de kinderopvang
Opvoeden zonder genderstereotypen. Het is een term die je steeds vaker hoort en die soms ook gemengde gevoelens oproept. Voor pedagogisch medewerkers kan dit verwarrend zijn. Wat is genderneutraal opvoeden nu eigenlijk precies en waar komt die weerstand vandaan?
Week van de Opvoeding: medeopvoeders zijn ‘opvoedhelden’
‘Opvoedhelden’: dat is het thema van de Week van de Opvoeding, die plaatsvindt van 7 tot en met 13 oktober 2024. Die opvoedhelden zijn de medeopvoeders, waaronder pedagogisch professionals, die een belangrijke rol spelen voor kinderen en ouders. We delen 5 artikelen over opvoeden die interessant zijn voor jou als professional.
Taalontwikkeling bij kinderen: ‘Gebruik geen kinderachtige taal’
Jonge kinderen zuigen taal op als een spons. Pedagogisch medewerkers weten daarom dat het belangrijk is om kinderen een gevarieerd taalaanbod aan te bieden. Verhaaltjes voorlezen, vertellen wat je doet en vragen aan de kinderen wat ze zien. Maar hoe doe je dit op een goede manier?
Effectief communiceren met pedagogisch medewerkers
Soms verloopt de communicatie met pedagogisch medewerkers niet zoals je verwacht. Dit kan frustrerend zijn, maar in een leidinggevende functie is het belangrijk om zaken ook vanuit het perspectief van de medewerkers te bekijken. Hoe doe je dit zonder je eigen standpunten uit het oog te verliezen?
Kinderen met poepangst: ‘Zet er niet te veel druk achter’
Poepen op de wc. Voor de meeste mensen de normaalste zaak van de wereld, maar voor sommige kinderen kan dit een grote gebeurtenis zijn. Ze zijn bang om los te laten of poepen liever nog in hun luier. Oudere kinderen houden hun ontlasting liever op tot ze thuis zijn, omdat ze meer privacy willen of het toilet onhygiënisch vinden. Hoe kunnen pedagogisch professionals hier het beste mee omgaan?
‘Pedagogisch medewerker is onderdeel van the village that raises a child’
Meer dan de helft van de ouders geeft aan zich ‘uit balans’ te voelen. Dat bleek recent uit de Balansmeter van het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid. ‘Ouders en kinderen ondervinden minder steun van hun sociale omgeving. Dat moet hersteld worden’, zegt Eleanne Plaizier van de Gezonde Generatie.
‘Kom als pedagogisch coach niet meteen met advies’
Als pedagogisch coach kan het verleidelijk zijn om pedagogisch professionals te overstelpen met tips en feedback. Maar soms heeft dit een averechts effect: je zet medewerkers hiermee niet in hun eigen kracht. Daarnaast kunnen pedagogisch professionals hierdoor in de weerstand schieten. Wat is dan wel de beste manier om het gesprek aan te gaan?
Bso of kinderdagverblijf voor kind dat 4 wordt in de zomervakantie?
Als een kind vier jaar wordt, is het tijd om naar school te gaan. Maar wat als een kind vlak voor of juist in de zomervakantie jarig is? Welke keuze kan dan het beste gemaakt worden? Doorstromen naar de bso, een zomerstop of toch nog even op het kinderdagverblijf blijven?
