IKC
Een kluwen van relaties
Stel, je wil als kinderopvangorganisatie in jouw stad of regio gaan inzetten op IKC- vorming maar de scholen waar je mee samenwerkt, hebben verschillende partners voor de bso. Wanneer je de samenwerking tussen een schoolbestuur en een grotere kinderopvangorganisatie wil intensiveren, stuit je vaak op een lappendeken van samenwerkingsrelaties. Hoe los je dat op?
Wij Samen: ‘Wij werken inclusief, ook voor zorgkinderen is er plek’
In de serie Wij Samen brengen we originele, inspirerende en leerzame samenwerkingen in de kinderopvang in beeld. In deel 4: de uitgebreide samenwerking van Leefkind. ‘Wat onze samenwerking en werkwijze uniek maakt, is dat we niet alleen met de basisschool een pand delen, maar ook met een medisch kinderdagverblijf en een logopedist.'
Peuter-kleutergroep gaat door ondanks verbod: ‘Onzinnig om hier handhaving op uit te voeren’
Zestien kinderen en acht peuters in één klas; dat mag niet meer op basisschool Starrebos, die een doorlopend aanbod voor kinderen van 0-13 heeft. Hoewel hun peuter-kleutergroep al vijf jaar succesvol draait, mogen er wettelijk niet meer dan zestien kinderen in zo'n groep. De gemeente heeft besloten om na de zomer daarop te gaan handhaven. En de school? Die gaat dat laten gebeuren. 'De ouders staan achter ons. En natuurlijk ligt er wel een noodplan klaar.'
‘Betrek de kinderopvang, anders gaat het nooit iets worden’
Die exclusieve samenwerking met één partij wordt dé trend de komende jaren, zegt Gijs Van Rozendaal in een webinar van de PO-Raad. 'Daarbij vind ik in alle projecten de gelijkwaardigheid ontzettend belangrijk, maar de positie van kinderopvang ten opzichte van onderwijs is dat nu niet.'
Leren vanuit nieuwsgierigheid
Een school met een specifieke visie die een eigen kinderopvang start, zien we vaker in Nederland. Maar een kinderdagverblijf dat een school opricht, zie je niet zo vaak. Villa De Buitenkans in Heerenveen werkt met de Reggio Emilia-pedagogiek en enthousiaste ouders vroegen om een school met dezelfde aanpak. Directeur/ eigenaar Femke Dijkstra pakte de handschoen op. Samen met haar man Theo Rinsma, ouders en collega's richtte ze in 2016 basisschool De Buitenkans op. Een impressie van een bijzonder traject.
Meer leren van elkaar
Veel schoolbesturen en kinderopvangorganisaties zijn of gaan bezig met IKC-vorming. De zorg van adviseur Henriëtte Kikken is dat de ervaringen van de afgelopen jaren niet structureel gedeeld worden of wetenschappelijk onderzocht waardoor er onvoldoende kennis is van wat wel en niet werkt. Ook Sardes-adviseur Frank Studulski signaleert ongemak en gebrek aan kennis bij IKC-vorming.
Elkaar vinden op inhoud
PACT voor kindcentra is vorig jaar gestopt, maar een aantal activiteiten gaat door. Eén daarvan is de Kopgroep kinderopvang, een groep van ruim 30 directeuren/ bestuurders uit de kinderopvang. Wat gebeurt er in deze Kopgroep, wat voegt deze toe aan de al bestaande verenigingen en brancheorganisaties? Een gesprek met drie deelnemers.
Peuter weggelopen van kindcentrum en te water geraakt: in zorgelijke toestand in ziekenhuis
Een peuter is afgelopen dinsdag 18 april uit het zicht verdwenen en weggelopen bij een kindcentrum in Zwolle. Hij raakte te water in een nabijgelegen sloot. Brandweer, politie en ambulances rukten met spoed uit. Het kind is in zorgelijke toestand naar het ziekenhuis gebracht.
Bzzzondere kinderopvang: ‘Bij ons draait het om inclusie’
Bij Bzzzonder is er plek voor iedereen. Deze kinderopvangorganisatie biedt naast reguliere opvang ook plek voor kinderen met een zorgvraag. ‘Waarom zouden deze kinderen apart moeten worden opgevangen?’
Onderzoek naar interprofessioneel samenwerken: doe je mee?
Hoe kunnen kindprofessionals in kinderopvang, basisonderwijs, jeugdzorg en welzijn zo goed mogelijk met elkaar samenwerken? En wat zijn effecten van die samenwerking op de ontwikkeling van kinderen? Dat is het hoofdthema van een onderzoek van Hogeschool van Amsterdam, Hanzehogeschool Groningen en Hogeschool KPZ. Geef jouw kinderopvangorganisatie op!
