pedagogisch professional
Kinderen die je bijblijven: ‘Nu geen baby’s meer hè Kafiya?’
Al haar kinderen zijn op de peuteropvang door mijn handen gegaan. Eerst drie meisjes, toen drie jongens. Eén van de jongetjes was echt een zorgenkind, maar dat lag heel gevoelig bij moeder. Omdat we elkaar zo lang kenden, durfde ik veel tegen haar te zeggen. ‘Nu geen baby’s meer, hè Kafiya?’, fluisterde ik een keer in haar oor. Ze schudde haar hoofd en lachte: ‘Nee, mijn man is vertrokken.’
Moe door slechte akoestiek op de groep: ‘Dit moet prioriteit krijgen’
Enthousiaste kinderen, grijpgrage handjes in een speelgoedbak en af en toe een flinke huilbui. In de kinderopvang komt er van alle kanten geluid op je af. Dat hoort erbij. Maar wanneer de akoestiek op de groep matig is, kunnen deze geluiden je moe maken. En de kinderen ook. Hoe creëer je een prikkelarme omgeving? Akoestisch adviseur Lucas Keizer geeft tips waar je direct mee aan de slag kan.
Wat doe je met het kind dat altijd als laatste wordt opgehaald?
Wat doe je aan het einde van de dag als je nog maar één kind over hebt? Sluit je alvast af, wacht je buiten, ruim je op of doe je nog een spelletje? ‘Na tien uur werken heb ik ook geen eindeloze energie meer. Vaak ben ik bezig met overdrachten en administratie.'
Hoe kun je de taalontwikkeling van kinderen optimaal stimuleren?
Uit verschillende onderzoeken blijkt dat taal zich het beste ontwikkelt tijdens spel, beweging en momenten van nieuwsgierigheid. Hoe kunnen pedagogisch professionals daarop inspelen?
Kinderen die je bijblijven: ‘Ergens voel ik dat er iets niet klopt’
Nicky (7) kijkt altijd een beetje verlegen. Als je haar iets vraagt, lacht ze alles luchtig weg. Maar ergens heb ik het gevoel dat er iets niet klopt. Al is het maar door dat vest wat ze altijd aanhoudt, weer of geen weer...
Altijd in de clinch met die ene collega? 8 tips voor een fijne samenwerking op de werkvloer
Een dag op de groep in de kinderopvang is hard werken en altijd hectisch. Terwijl je ene collega een kind troost dat moeite heeft met afscheid nemen, begeleid jij een activiteit of voer je een gesprek met een ouder. Juist omdat je zo intensief samenwerkt, heeft dat veel invloed op hoe prettig je werkdag verloopt. Hoe zorg je voor een fijne samenwerking met elkaar?
Hartstikke leuk die Gouden Weken, maar het échte werk loopt het hele jaar door
Michiel Masselink stelt op LinkedIn dat de Gouden Weken te veel nadruk krijgen: op de bso is groepsvorming volgens hem geen kwestie van vier weken, maar een proces dat het hele jaar doorloopt. Hij pleit voor minder sturen en meer ruimte voor kinderen om zelf hun plek te vinden, en geeft daarbij concrete tips voor pedagogisch professionals.
Blog Hellen van Tilborg – Een reset van de ruimte na de vakantie?
Interieurpedagoog Hellen van Tilborg over de inrichting van je ruimte. 'Een frisse start na de zomervakantie: daar gaan veel mensen goed op. Stel jezelf de vraag: werkt deze ruimte nog voor de kinderen?'
Moeilijk oudergesprek? Zo blijf je in verbinding
Het oudergesprek aan het einde van de dag. Soms een heel gezellig moment, maar af en toe kijk je er ook tegenop. Met de juiste voorbereiding en aanpak hoeft zo'n gesprek geen strijd te worden.
Serie: Generatiegedoe? ‘Als bso-kind nam ze het al op voor anderen’
In deel 6 van de serie 'Generatiegedoe?': Mariska (66) en Rosalie (23). 'Mariska was vroeger mijn leidster op de bso. Ik ken haar al zo lang: één blik was genoeg om ons werk te doen.'
