pedagogisch medewerkers
‘Een achterstand is niet meteen reden tot paniek, als we maar alert blijven’
Wat zijn sensomotorische ervaringen en waarom zijn ze zo belangrijk voor de breinontwikkeling van een jong kind? En hoe herken je een achterstand bij een kind. Fleurke Schook geeft tips.
Kind en scheiding: ‘Van een vrolijk meisje werd ik een verdrietig muisje’
Twee jaar was Amber van Riessen toen haar ouders gingen scheiden. Ze herinnert zich er niets van, maar de overdracht schriftjes van de kinderopvang hebben haar veel inzicht en betekenis gegeven. ‘Pedagogisch medewerkers kunnen de steunpilaar zijn die kinderen nodig hebben als hun ouders in scheiding liggen.’
LKK: Kwaliteit kinderopvang gemiddeld goed, maar bso blijft achter
Het nieuwe LKK rapport over 2024 is uit. De opvallendste resultaten? De educatieve kwaliteit in de gastouderopvang is hoger dan bij andere opvangsoorten, er is gemiddeld weinig aandacht voor diversiteit en inclusie en de onderzoekers zien een neerwaartse trend in de kwaliteit van de bso.
Sluiten vanwege de hitte? Daar zitten voorwaarden aan vast
Kinderen en medewerkers beschermen tegen de hitte, dat is uiteraard heel belangrijk. Maar is sluiten van je locatie daarvoor de beste keuze? Dat hangt van bepaalde voorwaarden af. Hier lees je precies wanneer je als kinderopvangorganisatie beter kunt sluiten en wanneer dit niet mag.
Bij mij op de groep ‘Benut je verschillen’
Anita Klasen (60) werkt bij Juffies, een kleinschalige opvang in Groningen met één groep voor kinderen tussen 1,5 en 4 jaar. Ze werkte eerder 25 jaar bij een grotere organisatie.
Ben jij een professional?
Ik begin deze column dit keer met een beetje saaie vraag, namelijk; wat is professionaliteit eigenlijk? Wanneer kun je als pm'er zeggen dat je werkelijk ‘een professional' bent? Want dat je een diploma hebt, zegt nog niet zoveel. Het is de basis, maar je bent er nog niet.
Ouderen en kinderen samenbrengen: ‘We gaan naar de opa’s en oma’s’
De combinatie ouderenzorg en kinderopvang is een hele natuurlijke: toch zie je niet vaak zo’n mooie samenwerking als in Middelburg. Bij kinderopvangorganisatie Gloed grenst de achtertuin aan de tuin van het zorglocatie SVRZ ‘t Gasthuis. Elke dag spelen de peuters in de mooie tuin en samen organiseren ze leuke activiteiten voor kleintjes én ouderen.
Hoe implementeren we groene pedagogiek in de praktijk?
Dat een natuurlijke buitenruimte veel kan toevoegen aan de ontwikkeling van kinderen is inmiddels aangetoond, maar hoe pas je dat toe bij jou in de organisatie? Dat is de vraag waar een antwoord op werd gezocht tijdens het seminar ‘De buitenruimte als pedagoog: Implementatievraagstukken’ van Childcare International.
‘Pedagogisch professionals zijn de experts van het alledaagse’
“Opgroeien doe je samen”. Dat is de titel van een publicatie van het Nederlands Jeugdinstituut én de opmaat naar de Nederlandse versie van: “It takes a village to raise a child”. Wij noemen dit de pedagogische basis; en de kinderopvang heeft een heel belangrijke rol daarin. Els Geeris van het NJi vertelt hoe en wat.
BOL of BBL: wat is het verschil?
Een mbo-opleiding volgen om pedagogisch medewerker te worden? Dat kan op twee verschillende manieren, met veel lesuren op school of juist met veel werkuren in de praktijk. Maar wat is nou het verschil tussen BBL en BOL?
