Management
Vraag subsidie groepsondersteuners vóór 17 september aan
De subsidieregeling groepshulpen kinderopvang is aangepast. Je kunt voor maximaal 10 groepsondersteuners subsidie aanvragen. Een effectieve manier om je personeel uit te breiden. Het ministerie van SZW heeft een stappenplan voor ondernemers in de kinderopvang gemaakt. Let op: vraag vóór 17 september subsidie aan voor de begeleidingskosten Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL).
Vraag het de GGD: mentorschap en 100% toezicht in de kinderopvang
Het GGD-toezicht in de kinderopvang is van essentieel belang voor veilige, gezonde en kwalitatieve kinderopvang. Toch kunnen er wetten en regels zijn, die door pedagogisch professional op de groep als betuttelend worden ervaren. In deze laatste aflevering van de driedelige serie: zijn mentorschap en 100 procent toezicht op de bso nog nodig?
Belgische onderzoeker werkt jaar lang in kinderopvang en pleit voor latere instapleeftijd
Onderzoeker Dietlinde Willockx zette haar carrière aan een hogeschool on hold om een jaar aan het werk te gaan als kinderbegeleider in de Vlaamse kinderopvang. Ze wilde de sector van binnenuit leren kennen. Nu pleit zij ervoor dat kinderen pas vanaf 1 jaar starten met kinderopvang. Waarom?
Wat verschillende generaties van elkaar kunnen leren
Op de werkvloer lopen soms wel drie, vier generaties door elkaar. Dat levert een boeiende mix van ervaring en frisse ideeën op. Toch kan dit eveneens voor wrijving zorgen. Hoe zorg je ervoor dat je elkaar versterkt in plaats van tegenwerkt?
Eéndagskinderen: ‘Eigenlijk zou je geen opvang voor één dag per week moeten aanbieden’
In Nederland werken de meeste moeders parttime. Dit betekent dat kinderen meestal twee á drie dagen in de week naar de opvang komen. Deze kinderen zijn vaak snel gewend en op hun gemak. Maar sommige kinderen komen slechts één dag in de week. Hoe zorg je dat zij snel op hun plek zitten?
‘De kinderen houden de directie echt een spiegel voor’
Het belang van kinderen staat voorop. Dat lees je vaker in beleidsstukken van kinderopvangorganisaties. Bij PIT kinderopvang & onderwijs nemen ze dit heel letterlijk. Daar worden de kinderen zelf betrokken bij de totstandkoming van het strategisch beleid van de organisatie. ‘Je merkt dat het wat doet bij de directeuren als ze van de kinderen horen waar zij tegenaan lopen. Het is anders dan wanneer ik als bestuurder de boodschap overbreng.’
Schoonmaaklijsten en stamgroepen – betuttelend of nuttig?
Het GGD-toezicht in de kinderopvang is van essentieel belang voor veilige, gezonde en kwalitatieve kinderopvang. Toch kunnen er wetten en regels zijn, die door pedagogisch professional op de groep als betuttelend worden ervaren. In deze serie leggen we de GGD zulke regels voor en vragen we waarom deze nuttig zijn.
Van jeugdhulp naar reguliere kinderopvang: Vesper neemt locaties over van zorgorganisatie
Vesper BSO+ opende in vier jaar tijd 25 locaties. De vijf nieuwste locaties zijn voormalige SBSO-locaties (speciale buitenschoolse opvang voor leerlingen van het speciaal onderwijs) van zorgorganisatie Ons Tweede Thuis. Een innovatieve zet: kinderen die eerder onder jeugdhulp vielen, krijgen nu een plek binnen de reguliere kinderopvang.
Blog Sophie van Hogendorp – Meer mannen graag
'Alle berichten in de media over Robert M. zijn funest geweest voor mannen in de kinderopvangsector.’ Dat zei mannelijke gastouder Collins Dogbe ooit in een interview op KinderopvangTotaal. Of de berichten in de media nu echt het probleem zijn weet ik niet zo zeker, maar dat het wantrouwen naar mannen in de sector groot is, is wel duidelijk. Ruim 2,5 jaar ben ik nu hoofdredacteur van KinderopvangTotaal. En het raakt me telkens weer als ik mannen uit de sector spreek.
Neem jij ook taken op je die niet bij je functie horen?
De pedagogisch professional stimuleert kinderen in hun ontwikkeling. Een pedagogisch coach ondersteunt en een leidinggevende bewaakt het overzicht. Toch kan er binnen deze functies ook weleens overlap ontstaan. Bewust of onbewust doe je weleens iets wat niet binnen je taakomschrijving valt. Wanneer is dat collegiaal meedenken, en op welke momenten ga je een grens over?
