Home Tags Creatief

creatief

Begeleiden vanuit gelijkwaardigheid

In een rijke leeromgeving leren kinderen het meest van elkaar. Volwassenen hebben hierbij tegelijkertijd een bescheiden én een doorslaggevende rol. Onze stelling is dat je kinderen het beste kunt laten experimenteren en onderzoeken door je gelijkwaardig aan hen op te stellen. Gelijkwaardigheid heeft alles te maken met je ideeën en verwachtingen over wat kinderen kunnen en wat ze van jou mogen.

Een voorbereide omgeving is het halve werk!

Een kind ontwikkelt zich door vragen te stellen, te experimenteren en te onderzoeken. Om kinderen daartoe te inspireren heb je een voorbereide omgeving nodig, met zorgvuldig uitgezochte materialen en een veilige, uitnodigende sfeer. In deel 2 van deze serie 'Creatief met kinderen' richten we ons op het belang van een uitnodigende omgeving. Een weloverwogen leeromgeving verleidt kinderen om te gaan experimenteren. De kracht van zo'n omgeving zit bijvoorbeeld in de manier waarop je iets neerzet, maar ook in de hoeveelheid en het soort materiaal dat je aanbiedt.
samen-een-beetje-geluk-de-wereld-in-sturen

Samen een beetje geluk de wereld in zenden

Zoveel mogelijk lichtpuntjes de wereld in sturen, dat wil Juliette de Wette met haar project ‘Doosje vol geluk’. Dit zijn kleine, kunststof doosjes die je kunt vullen met een knutselwerkje, een handjevol ‘geluk’, waarmee je iemand een hart onder de riem kunt steken. Zeker in deze tijd.

Blog Natalie Hollander – Creativiteit op de BSO en talenten in het kind

Op de BSO hebben we veel aandacht voor doen, ontdekken en maken van dingen. Verschillende materialen worden uitgeprobeerd tijdens het knutselen, diverse spelletjes gespeeld, er wordt gekookt, noem maar op. Dit past bij onze uitgangspunten, maar we doen het vooral omdat we het ontzettend leuk vinden en erg nieuwsgierig zijn.
blog-fenna-kruijsse-creatieve-materialen-presenteren-aan-kinderen

Blog Fenna Kruijsse – Creatieve materialen presenteren aan kinderen

In verschillende pedagogische benaderingen wordt gesproken over het speelkaar maken van de groepsruimte. Het speelklaar maken van de ruimte zorgt ervoor dat kinderen geprikkeld worden en snel tot spel komen. Hoe doe je dat en wat heb je ervoor nodig? Daarover gaat deze blog.

Kunst kijken met kinderen

Kunstactiviteiten hebben veel te bieden voor zowel jonge als oudere kinderen. Niet alleen krijgen kinderen oog voor kunst, maar ook leren ze zichzelf beter uitdrukken. Bij Hestia Kinderopvang in Amsterdam speelt kunst een belangrijke rol in de opvang. ‘Het is een prachtige manier om onderzoekend bezig te zijn.’

Blog Fenna Kruijsse – Jouw houding naar kinderen toe

Hoe kun je met jouw bewuste houding naar kinderen toe de creativiteit stimuleren? Over die vraagt gaat deze blog van Fenna Kruijsse, als derde deel van een serie van drie blogs over de basisvoorwaarden om creativiteit en creatieve processen te stimuleren bij kinderen.

Fantaziehuis prikkelt zintuigen

Het Fantaziehuis doet zijn naam eer aan. Alles draait om de fantasie en de zintuigen. Een geurroute door het kindercentrum; Freek, de muzikant die muziek laat 'voelen'; bijzondere thema's - zoals 'Buitensporig' - en pedagogisch medewerkers met combinatiebanen, die ook 'kunst'-halfuurtjes geven op scholen. Een gesprek met manager Olga de Gooijer (36) over 'buiten de lijnen kleuren'.
Financiën en bedrijfsvoering

‘Ontwikkelen vanuit het creatieve brein’

Bij Kleinlab in Amsterdam-Noord lijkt het alsof je een kunstenaarsatelier binnenstapt. Overal kleuren, materialen, retrovoorwerpen en wanden vol knutsels. Kinderen leren vanuit hun creativiteit, is de overtuiging van eigenaar Suzanne Huis (47). Een opmerkelijk kindercentrum dat kinderen alle ruimte biedt om te ontdekken. Geen thema's, geen voorbeelden, geen opdrachten én geen oordelen.

De wereld leren begrijpen met theater

Jezelf verkleden, voorstellingen maken, maar ook leren samenwerken en voor jezelf opkomen. Kinderen op de theater-bso in Hoorn doen het allemaal. ‘Als je speelt met fantasie, valt alle schroom weg.’