Bso
Column ‘Waarom horen ouders mijn advies als kritiek?
Wanneer ouders hun kinderen bij ons brengen, geven ze aan ons het dierbaarste dat ze hebben: hun kind. Ze stellen daarmee een enorm vertrouwen in ons. Maar los daarvan gebeurt er nog iets anders. We worden ter plekke medeopvoeders. Zelfs als we sommige ouders nauwelijks zien, dan nog voeden we hun kind samen met hen op en zijn we daardoor onlosmakelijk met elkaar verbonden.
Bij mij op de groep ‘Ik ben zelf ook niet standaard’
In Bij mij op de groep vertellen pedagogisch professionals over hun werk en over hun team. Sandra Huizer (52) werkt op BSO De Nieuwe Haven in Feijenoord, Rotterdam. KindeRdam heeft hier ook een peuteropvang en drie dagopvanggroepen.
Vraag aan de coach ‘Ze luisteren niet’
Mique van Gorp, pedagogisch coach, reageert op een praktijkcasus. Wat zegt deze situatie over de ontwikkeling van jonge kinderen en hoe kun je daar als pedagogisch professional op inspelen?
Column Passies en hobby’s
Hij rent over het grote schoolplein van onze bso, de nieuwe bso-kracht. Met een slank postuur en lange benen springt hij over obstakels en een hele kudde kleuters rent als een roedeltje jonge hondjes achter hem aan. Ik word er blij van als ik zie hoe ze hun best doen om hem in te halen. Bij de finish stort het hele stel in, lachend en buiten adem. Time out voor de prooi die even toe is aan een slok water.
Ontwikkelingsfases: de kleuter (4-6 jaar)
In deze serie duiken we dieper in de ontwikkelingsfases van kinderen: van baby tot puber. Dit is deel 4, over de kleuterfase (van 4 tot 6 jaar). Hoe ontwikkelen kinderen zich in deze periode? En hoe ondersteun jij ze als pedagogisch professional het beste?
Kinderen die je bijblijven ‘Het is hún bso hè?’
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van de Minies en de Maxies (fictieve naam).
Veertig activiteiten voor kinderen met ADHD, dit werkboek kan van pas komen op de bso
Dit werkboek voor kinderen met ADHD lijkt op het eerste gezicht iets voor thuis. Maar de meer dan veertig activiteiten rond vriendschap, tijdsbeleving, emoties en geduld zijn ook prima in te zetten op de groep. Een aanrader voor iedere pedagogisch professional.
Van beeldend kunstenaar tot pedagogisch coach op de ouderparticipatie-crèche
Op de Joop Gilliamse ouderparticipatiecrèche staan geen pedagogisch professionals op de groep. Joost Visser is de enige met een opleiding op zak en hij is er bewust níet om de kinderen te begeleiden, maar de ouders.
Op werk én thuis voor kinderen zorgen: ‘Van Mary Poppins op m’n werk, naar Momzilla thuis’
Als je werkt als pedagogisch professional en je hebt zelf ook kinderen, dan heb je 24/7 kinderen om je heen. Je staat de hele dag aan en je heb op je werkdagen én je vrije dagen (grotendeels) dezelfde taken. En ja, dat is pittig. 18 pp'ers vertellen hoe ze dit ervaren en hoe ze ermee omgaan.
