‘Speels leren, lerend spelen’ is een scholingstraject voor pedagogisch medewerkers. De training gaat uit van drie ‘pedagogische posities’: nabij zijn, meespelen en leidinggeven. In deze serie belichten we ze één voor één. Dit is aflevering 1: nabij zijn.
Artikel bewaren
Je hebt een account nodig om artikelen in je profiel op te slaan
Login of Maak een account aan
Kinderen leren beter als ze kalm en geconcentreerd kunnen spelen. Hoe zorg je daarvoor? Bijvoorbeeld door in de buurt te blijven. Ook een fris ingerichte ruimte helpt.
Bij Peuterspeelzaal Peuterleut (onderdeel van Stichting Peuterwerk) in Scheemda zitten Eliza en Fieke, allebei ruim drie, aan een tafeltje te knutselen. Fieke heeft een reep papier uitgeknipt en smeert die in met lijm. Zoekend kijkt ze rond en pakt dan een stuk karton van de tafel. ‘Mag ik dat plakken?’, vraagt ze aan de pedagogisch medewerker die vlak bij haar zit. ‘Ja hoor, dat mag wel’, knikt zij. Fiekes ogen beginnen te
