een zeer belangrijke conclusie. Volgens mij zou het kabinet hieruit nu eindelijk eens de conclusie moeten trekken dat het overstappen of doorstromen naar andere niveau’s binnen het middelbaar onderwijs veel makkelijker moet worden.
Een veel gemaakte vergissing is dat de cito toets intelligentie meet. Dit is niet zo bedoeld: het is een meting om na te gaan wat het niveau op een bepaald moment is van een aantal schoolse vaardigheden en kennis. Natuurlijk is de intelligentie van een kind van invloed op de score, daarnaast natuurlijk kenmerken van de school waar het kind op zit. En daarbij moeten we natuurlijk altijd blijven realiseren dat dit een meting op dat moment is, en dat iedere 12 jarige nog volop in ontwikkeling is.
Laten we de cito alsjeblieft weer zien als waar hij oorspronkelijk voor bedoeld is: een indicatie (met een goed voorspellende waarde) over op welk niveau van onderwijs het kind de meeste kans van slagen heeft.