Veel jonge kinderen brengen regelmatig tijd door op de kinderdagopvang. Veel en gevarieerd bewegen levert een essentiële bijdrage aan een goede motorische, sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling. Daar kun je als kinderopvangorganisatie hét verschil maken! Maar hoe pak je dat aan? Het begint met een goed beweegbeleid, alleen hoe ontwikkel je dat? En hoe enthousiasmeer je vervolgens collega's om hiermee aan de slag te gaan?

Hoewel binnen de kinderopvang groeiende aandacht is voor een gezonde leefstijl van kinderen, is het niet zo eenvoudig om die structureel te stimuleren. Ilona van de Kolk promoveerde op het leefstijlprogramma SuperFIT, dat vijf jaar lang bij peuteropvangorganisatie Spelenderwijs in Zuid-Limburg ontwikkeld en onderzocht werd. Haar advies: 'Maak het voor ouders leuk om mee te doen.'

Sinds mei 2018 geldt de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG). De AVG stelt eisen aan hoe organisaties met persoonsgegevens omgaan, bijvoorbeeld bij het uitwisselen van deze gegevens met een andere organisatie. Ook bij de overdracht tussen kinderopvang en basisschool is vaak niet duidelijk over wat er wel en niet mag worden uitgewisseld. Hiervoor is een handleiding opgesteld.

Kinderen leren de hele dag en overal. Dus waarom niet het oude concept van school loslaten, en samen met partners - zoals de kinderopvang - de pedagogische tijd en lestijd met elkaar vermengen in verlengde schooldagen en flexibele gebouwen? Dat vindt Petra van Haren, voorzitter van de Algemene Vereniging van Schoolleiders.

Stichting Rijswijkse Kinderopvang kreeg een nieuwe naam. Bestuurder Tineke Onink legt uit waarom. 'Wij denken dat er veel meer ruimte moet komen voor spelenderwijs leren en een brede talentontwikkeling.'

In het toezicht op de kinderopvang is het voeren van gesprekken over kwaliteit tussen toezichthouder en houder steeds belangrijker geworden. In deze bijdrage van GGD GHOR Nederland worden een toezichthouder, een teamleider en een beleidsadviseur van twee GGD-regio's aan het woord gelaten over gespreksvoering. Hun advies aan houders: 'Kom met een goed verhaal en vraag ons om verduidelijking, als je iets niet begrijpt.'

Op verschillende plekken in ons land zien we nieuwe vormen van samenwerking ontstaan: samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs, maar ook samenwerking met welzijn en jeugdhulp. Een brede inventarisatie van onderzoeksbureau Oberon in 2019 liet zien dat een kwart van de kinderopvang- en basisschoollocaties deze samenwerking vormgeeft in een integraal kindcentrum. 'Dat is meer dan alleen een bordje ophangen', zo viel te lezen in de factsheet bij het rapport. Bij de Onderwijs Research Dagen van juli 2021 was er aandacht voor deze interprofessionele samenwerking 'rondom het jonge kind': wat is er nog meer nodig dan het ophangen van een bordje?

Van de week kwam onze nieuwe burgemeester op werkbezoek bij de SKW en ze heeft, vast zonder bedoelingen, mij aan het denken gezet. Zelfs laten piekeren. Polarisatie! Een mooi woord, maar eigenlijk met een negatieve klank.

De kabinetsformatie, het SER-advies, een artikel van Leseman en Plantenga; de toekomst van de kinderopvang is weer volop onderwerp van discussie. Een goede analyse van de SER, is de gedeelde mening. Maar rumour around the brand zorgt ook voor opnieuw filosoferen over het stelsel. We vroegen belangrijke spelers in de branche naar hun mening.