Blog
Blog Carola Winter – Zachte kastanjes
Mijn fascinatie voor hondendrollen is gegroeid toen ik werkte op een school met een naastgelegen grasveld. Fascinerend, omdat er mensen zijn die hun hond dagelijks op een speelveld laten poepen. Meerdere malen dagelijks.
Blog Nathalie Camacho – 3 tips om minder hard te werken
Ik zie veel hardwerkende professionals in de kinderopvang, zowel de pedagogische medewerkers als de coaches en managers. Maar verliezen ze, zonder hiervan bewust te zijn, uiteindelijk het kind uit het oog. In deze blog geef ik je 3 tips om minder hard te werken, voor meer pedagogische kwaliteit.
Blog Kirsten Fröhlich – Niets aan de hand, op het eerste gezicht
In Nederland krijgen jaarlijks zo’n 120.000 kinderen te maken met (huiselijk) geweld. Wat betekent dat voor jou als professional in de kinderopvang? Het is onze verantwoordelijkheid om misbruik, verwaarlozing en mishandeling te signaleren, te herkennen, bespreekbaar te maken en aan te pakken.
Blog Alie de Hek – Pompoensoep
Pedagogisch medewerker Alie de Hek maakt spontaan pompoensoep met de kinderen op de groep. Heerlijk herfstig, toch? ‘We benoemen alles wat er in de pan gaat, we ruiken, we voelen. We koken!’ Lees alles over dit kookavontuur in haar blog.
Blog Jolanda Rikers – Candy Crush in pauze verhoogt stress
Ik nam deel aan een zeer interessante bdKO bijeenkomst over het brein. Hoe blijf je als directeur ondernemend, innovatief en open voor veranderingen? En hoe neem je medewerkers daarin mee?
Blog Jolanda Rikers – Staken maakt onderwijs niet aantrekkelijk
Afgelopen woensdag 6 november werd er weer gestaakt door de leraren in het onderwijs. De werkdruk is hoog en het salaris te laag. Ik vraag me oprecht af of hogere salarissen de problemen van het onderwijs gaan oplossen.
Blog Romy de Moor – Sensitieve responsiviteit bieden kan lastig zijn!
Hoe bied je sensitieve responsiviteit, wanneer je zelf erg sensitief bent? Soms is dit lastig. Door goed naar ieder kind te kijken, zie je wat er in een kind omgaat en speel je hierop in. Je vangt signalen op die een kind geeft. Wat nu als die signalen bij jezelf heel hard binnenkomen?
Van onze partner
Voorleesconsulent en voorleescoördinator – een sterk duo
‘Ik ga morgen meteen een nieuw boek voorlezen!’, roept een pedagogisch medewerker enthousiast na de training interactief voorlezen.
Blog Romy de Moor – Babygroep versus peutergroep
Sinds afgelopen januari werken we op elke locatie met babygroepen. Kindjes gaan tot een jaar naar de babygroep en stromen dan door naar de volgende groep. Voor de baby’s is dit natuurlijk super! Eén pedagogisch medewerker mag maximaal drie baby'tjes onder zich hebben en de baby’s kunnen zich ontwikkelen in alle vertrouwen en rust. Er wordt veel op de grond gezeten, geknuffeld en veiligheid geboden. Maar dan zijn ze één en stromen ze door naar de 'grote wereld'.
Blog Jolanda Rikers – Aangenaam verrast
Vandaag vond een ontmoeting plaats met Robert Housmans, de nieuwe gedeputeerde van de provincie Limburg voor ons project de Gezonde basisschool van de toekomst. Dit project loopt nu ruim vier jaar en de provincie Limburg financiert dit mooie project op vier scholen.
