‘Ik vond het erg leuk om een dag de baas te zijn bij de kinderopvang. Ik heb allerlei over ideeën over hoe de opvang en het onderwijs anders moet en kan. En daar werd heel goed naar geluisterd.’ Dat zegt Emir (17), examenleerling van het Zuidrand College in Rotterdam.

Emir was een dag lang ‘Baas van Morgen’ in het gelijknamige project van JINC. Deze jeugdwelzijnsorganisatie helpt kinderen van 8 tot 16 jaar aan een goede start op de arbeidsmarkt. Met Baas van Morgen wil JINC de aandacht vestigen op het feit dat niet iedereen in Nederland gelijke kansen krijgt. In het programma doen de deelnemers kennis op van de arbeidsmarkt en bouwen ze aan hun netwerk.

Weinig geregeld

De SWKGroep, actief in onder meer kinderopvang, onderwijs en buurtwerk in onder meer de regio Rotterdam, doet al enkele jaren mee aan Baas van Morgen. Directeur Annemiek de Jong: ‘Emir heeft die dag mijn plek ingenomen in het MT. Aanvankelijk was de vraag wat hij zou willen veranderen voor de groep kinderen tot 12 jaar, maar al snel breidden we dat uit tot de groep van 12 tot 18 jaar. Voor die groep is weinig geregeld, ontdekten we.’

Wat zou Emir anders willen? ‘Ik heb als kind ervaren dat er lang niet voor iedereen in de opvang en het onderwijs voldoende aandacht is,’ vertelt hij. ‘Als je goed kunt leren, dan heb je de belangstelling van je leraar wel. Maar als je minder goed kunt leren, dan gebeurt dat te weinig. En voor andere talenten is er weinig aandacht. Kinderen die goed zijn in tekenen en muziek krijgen niet zoveel aandacht.’

Annemiek: ‘We hebben bijvoorbeeld ontdekt dat Emir een groot talent heeft voor tekenen. Hij heeft een aantal logo’s ontworpen. Specifiek voor het onderwerp wat Emir bezighield tijdens het overleg; de groep van 12 tot 18 jaar die vol vragen zit over de toekomst en de eigen onzekerheden.’

Kennis uit boeken

Er wordt alleen rekening gehouden met kennis uit boeken, vult Emir aan. ‘Maar als je minder weet en dat van huis uit niet meekrijgt, heb je het moeilijk. Je zou op school meer praktische dingen moeten doen. Een bezoek aan een kinderboerderij bijvoorbeeld als het over kennis van dieren gaat. Of naar een concert voor kennis over muziek. In plaats van alleen maar les in de klas.’

Wat Emir vooral lastig vond, was het feit dat docenten tegen hem zeiden: jij begrijpt het toch niet. ‘Dat gebeurde heel vaak. Er was zelfs een leraar die kinderen wegstuurde als ze het niet begrepen. Daar moeten leraren in hun opleiding meer over leren.’

Kinderopvang en bso

Annemiek de Jong: ‘Het gaat er vooral om dat kinderen vertrouwen krijgen in zichzelf, en daarbij spelen de kinderopvang en de bso ook een belangrijke rol. Wat dat betreft zijn de signalen niet zo gunstig. Er zijn nogal wat ouders die vanwege de hele sluitingsperiode door corona overwegen hun kind van de bso af te halen. Dat geldt zeker ook in de zogeheten focuswijken en dat is een slechte zaak, want kinderen missen dan sociaal contact en andere ontwikkelmogelijkheden.’

Emir kijkt al met al tevreden terug op de dag dat hij Baas van Morgen was. ‘Ik heb er veel van geleerd en ik vond het heel fijn dat er goed naar me werd geluisterd. En wat ik die dag vooral van Annemiek heb geleerd: je moet nooit opgeven.’

Luisteren

‘Ik vind het heel mooi dat Emir dat zegt,’ aldus Annemiek. ‘We moeten meer aandacht hebben voor kinderen en jongeren zoals hij. Luisteren naar wat ze te vertellen hebben in plaats van denken het beter te weten. Zodat er meer aandacht is voor de talenten die in onze cognitieve samenleving misschien wat minder hoog staan aangeschreven, maar die wel heel belangrijk zijn. Waardoor ze met meer vertrouwen de toekomst tegemoet kunnen treden.’