Marike Vroom
Laatste artikelen van deze auteur
Hoogleraar Janneke Plantenga over private equity: een winstklem als mogelijke oplossing
Private equity in de kinderopvang: een onderwerp van grote discussie. Hoogleraar Janneke Plantenga bekijkt de rol van investeerders in de kinderopvang vanuit een historisch perspectief en ziet ook dat het nu begint te wringen. ‘Als we hier nu een andere koers in willen varen, moeten we daar zo snel, transparant en strak mogelijk in opereren.’
Gelijke kansen voor kinderen? VNG en BMK maken zich zorgen
Sinds afgelopen december ligt er een regeerakkoord en half maart waren er de gemeenteraadsverkiezingen. Er zijn keuzes gemaakt die ook het gemeentebeleid raken. Genoeg aanleiding om met Loes Ypma, BMK-voorzitter, en Leonard Geluk, directeur van de VNG, te praten over de toekomst en positie van de kinderopvang en kindcentra en welke rol gemeenten daarin zullen spelen.
Overzicht onderzoek: wat levert voorschoolse educatie op?
Voorschoolse educatie van hoge kwaliteit wordt wereldwijd als een van de meest effectieve onderwijsinterventies beschouwd. IJsbrand Jepman en Karin Vander Heyden (Sardes) schreven voor Onderwijskennis.nl een artikel met daarin een overzicht van relevante onderzoeken naar VVE.
Communityschool: van ‘huisgenoten’ naar samenwerkingspartners
De krimp van een school zien als een kans voor een mooi nieuw aanbod voor schoolkinderen en de kinderopvang. De drie partijen binnen de Communityschool ‘In de Breedte’ in Hoofddorp zoeken steeds meer de samenwerking en bouwen samen aan een mooi aanbod binnen een Community Learning Center met Labs. De ambitie: een bruisende gebouw als spil in de wijk worden.
Een kansrijke toekomst voor Groningse dorpskinderen
In Bad Nieuweschans, een dorpje in Oost-Groningen, is er voor kinderen nauwelijks iets te doen. Op kindcentrum Houwingaham loopt het project Tijd voor Toekomst. Op woensdag- en vrijdagmiddagen krijgen alle schoolkinderen een programma van sport, cultuur, muziek, dans, gezonde voeding en techniek. Met deze rijke schooldagen kunnen ze hun talenten ontdekken en ontwikkelen.
