Home Zoek
Geef een zoekterm op ( 1899 resultaten )
Verfijn zoekresultaten
Zelf doen!
Als pedagogisch medewerker dóe je niet alleen veel, maar je denkt ook steeds na over de pedagogiek achter wat je doet: hoe is het voor de kinderen? Eén van de dingen die je steeds in je achterhoofd moet houden is de autonomie van kinderen. Hoe werk je met respect voor de autonomie van elk kind in de groep? Pedagoog Inge van Rijn reageert op fragmenten uit de blogs van sociaal pedagogisch medewerker Romy de Moor van kinderdagverblijf de Kameleon (Kinderopvang Haarlem).
VVE-methode cadeau
Gemeenten hebben speciale VVE-potjes om taalachterstanden bij jonge kinderen aan te pakken. Maar het bereik is geen 100 procent. In Den Haag ontdekten ze dat een deel van de ruim 1100 doelgroepkinderen niet naar de gesubsidieerde voorschool gaat, maar naar de gastouderopvang. Reden voor de gemeente om een pilot te starten waarin gastouders werden bijgeschoold in VVE.
‘Maak het leuk op de pot’
Tachtig procent van de wereldbevolking heeft zijn kinderen met één jaar zindelijk. In Nederland is het echter heel normaal dat peuters jaren langer in de luiers lopen. Het moment van zindelijkheid wordt ook steeds later. Psycholoog Debby Mendelsohn ziet een belangrijke rol voor de pedagogisch professional. ‘Maak het oefenen leuk, dan lukt het eigenlijk altijd.’
Dit willen wij
Wie: Wendy Doomen (41) met Alex (3) Waar: Kindercampus Oculus (onderdeel Sterre Kinderopvang), Tilburg Wat: 2 dagen kinderopvang, kosten € 765, toeslag € 665.
Beestenboel!
Goudvissen en konijnen kenden we al. Maar ook de shetlandpony’s, geiten en honden komen eraan in de kinderopvang. Steeds vaker schaffen kinderopvangorganisaties bijzondere dieren aan. We vroegen twee eigenaren van kinderopvangorganisaties waarom zij dieren houden en hoe ze dat organiseren. ‘Kinderen gaan niet naar de opvang, ze gaan naar hondje Suus.’
Column – Gluren bij de buren
Negatief of positief, er is wekelijks wel iets te vinden over de kwaliteit binnen onze branche. En dan worden er excursies naar het buitenland georganiseerd, omdat daar de kinderopvang beter geregeld zou zijn dan in Nederland. Langer ouderschapsverlof, met drie jaar naar school, verplicht naar de peuteropvang of meer thuis, overal doen ze het anders. Ik was lange tijd enorm onder de indruk van de verhalen over de opvang in Scandinavische landen.
Column – Geeltjes, flappen, heidagen
In de Amerikaanse kinderopvang helpen trainers, coaches en consultants actief managers om de pedagogische kwaliteit van kindcentra te verbeteren. Hun focus ligt op interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers of de kwaliteit van de leefomgeving op de groepen. De Amerikaanse onderzoekers Rojas, Nash en Sous gooien het in een recent verschenen studie over een heel andere boeg. Hun focus is de manager in de kinderopvang. Bij hun methode - de aan de universiteit van Harvard ontwikkelde Design Thinking for Educators - begint alles bij deze sleutelfiguur.
Onderwijs en werkveld: verwachtingen afstemmen
Wat verwacht de kinderopvang van de mbo-opleiding? Wat verwacht het beroepsonderwijs van het werkveld? Die afstemming kan vaak beter. De vernieuwing van het kwalificatiedossier staat op de rol. Dus dit is de kans om wensen en mogelijkheden op elkaar aan te laten sluiten.
Het imagoprobleem van de kinderopvang
Je kunt geen krant openslaan of het is weer raak. De kinderopvang is slecht voor baby's, de VVE werkt niet, kinderen vanaf 2 jaar zijn beter af op school, het mbo-niveau van pedagogisch medewerkers is onvoldoende… Het zijn zomaar wat voorbeelden die breed uitgemeten worden in de media. Waarom wordt er alleen gekeken naar dat wat de kinderopvang niet goed doet? We lijken in een verdomhoekje te zitten, waar we niet uitkomen. Pedagoog Simon Hay kan alleen maar constateren dat de kinderopvangsector een imagoprobleem heeft.
Diversiteit bevordert de kwaliteit
Diversiteit in een team zorgt voor een hogere kwaliteit van kinderopvang. PPINK spoort kinderopvangorganisaties dan ook aan om hun teams tegen het licht te houden. 'Er kan nog veel verbeteren qua diversiteit', aldus de beroepsvereniging die inmiddels ruim een jaar de stem van de pedagogisch professional in de kinderopvang laat horen.
