kleuters
Internetconsultatie peuter-kleutergroepen: de reacties
Zorgen over kinderopvangtoeslag, groepsgroottes en "verschoolsing" van de kinderopvang: veelgenoemde punten in de overwegend positieve reacties op de internetconsultatie Tijdelijk besluit peuter-kleutergroepen. Door dat besluit mogen kinderopvang en scholen tijdelijk zo'n groep starten. Organisaties uit de sector reageerden volop: er is behoefte aan duidelijkheid, maar ook aan vrijheid én bijbehorend vertrouwen.
Wat jij moet weten over de emotionele ontwikkeling van baby’s, peuters en kleuters
Je hebt erover doorgeleerd in je opleiding voor pedagogisch professional: de emoties van kinderen herkennen en ermee omgaan. Wij zetten kort op een rij wat belangrijk is. Hoe communiceer jij met de kinderen op de babygroep, met de peuters en met de kleuters?
Noodoplossing blijkt succes voor samenwerking peuteropvang en basisschool
Van de nood een deugd maken. Na de overstromingen in Limburg in 2021 kwam er een tijdelijke noodoplossing voor peuteropvang en onderwijs bij basisschool In ’t Park. Dat werkte zo goed, dat het uitgroeide tot een bijzondere samenwerking. Sinds september 2022 delen peuters en kleuters daar één ruimte, waar zij dagelijks samen spelen en leren.
Het korte lijntje tussen basisschool en kinderopvang: een uitkomst van het IKC
Jasper Albers, kleuterleerkracht bij De Wijde Wereld in Uden, pleit voor meer begrip voor probleemgedrag bij jonge kinderen. Hij benadrukt de voordelen van een IKC: intensieve samenwerking en korte lijnen tussen opvang en onderwijs.
Faalangst bij jonge kinderen: ‘Complimenteer op het proces, niet op het resultaat’
Wist je dat 8 februari de Dag van het Zelfvertrouwen is? Ook bij de jongste kinderen kan zelfvertrouwen soms ontbreken en kan faalangst de kop opsteken. Hoe herken je dit en hoe kun je als pedagogisch medewerker een faalangstig kind helpen? Orthopedagoog Rian Meddens legt uit.
Praten over de dood: ‘Voor volwassenen vaak meer beladen dan voor peuters en kleuters’
Een dode vlieg in de vensterbank, een aangereden vogeltje langs de kant van de weg: het kan de aanleiding zijn om met kinderen te praten over de dood. Dat kan zeer beladen voelen, zeker voor volwassenen. Toch is het belangrijk dit onderwerp niet uit de weg te gaan, vindt voormalig juf Wina Eberhard. Ze maakte een prentenboek over de dood: ‘De bloemen van Juffie’.
Onderzoek: deze factoren vergroten de kans op een goede start op de basisschool
Bij sommige kinderen verloopt de start op het basisonderwijs niet zo soepel. Onderzoeks- en adviesbureau Sardes heeft een wetenschappelijk kader geschetst om de start op school voor deze kinderen te verbeteren. Want welke kinderen hebben een minder goede start? Waardoor komt dit? En nog belangrijker: hoe kunnen kinderopvang- en onderwijsprofessionals (het begin van) de schooltijd voor deze kinderen verbeteren?
‘We doen alles samen’
Een doorgaande lijn voor kinderen van twee tot zes jaar: bij IKC Maria in Hoorn realiseren ze dit met één team aan de voorkant. Voor de buitenwereld zijn opvang en onderwijs één organisatie. 'Iedereen heet hier meester of juf.'
Één curriculum voor alle kinderen van 0-6 jaar
Eén curriculum voor alle kinderen van 0-6 jaar: een goed idee of niet? Dit was het onderwerp van een seminar van Childcare International. Verschillende sprekers lieten zien wat de voordelen zijn van één visie en leerlijn voor kinderen tussen de 0 en 6 jaar. Pedagoog Inge van Rijn was erbij.
Hebben peuters een wiskundeknobbel?
Als je een grote peuter vraagt: ‘Hoeveel jaar ben jij?’, zal hij vaak zijn vingers opsteken: 1, 2, 3 vingers… zoveel jaar! Zo jong doen ze al ervaring op met hoeveelheden en tellen. Die ervaring is direct gekoppeld aan hun lichaam, bewegingen en spel. Hoe kun je in alledaagse situaties aansluiten bij die spontane ‘wiskundeervaringen’ van peuters en kleuters?
