IKC
Leren vanuit nieuwsgierigheid
Een school met een specifieke visie die een eigen kinderopvang start, zien we vaker in Nederland. Maar een kinderdagverblijf dat een school opricht, zie je niet zo vaak. Villa De Buitenkans in Heerenveen werkt met de Reggio Emilia-pedagogiek en enthousiaste ouders vroegen om een school met dezelfde aanpak. Directeur/ eigenaar Femke Dijkstra pakte de handschoen op. Samen met haar man Theo Rinsma, ouders en collega's richtte ze in 2016 basisschool De Buitenkans op. Een impressie van een bijzonder traject.
Meer leren van elkaar
Veel schoolbesturen en kinderopvangorganisaties zijn of gaan bezig met IKC-vorming. De zorg van adviseur Henriëtte Kikken is dat de ervaringen van de afgelopen jaren niet structureel gedeeld worden of wetenschappelijk onderzocht waardoor er onvoldoende kennis is van wat wel en niet werkt. Ook Sardes-adviseur Frank Studulski signaleert ongemak en gebrek aan kennis bij IKC-vorming.
Elkaar vinden op inhoud
PACT voor kindcentra is vorig jaar gestopt, maar een aantal activiteiten gaat door. Eén daarvan is de Kopgroep kinderopvang, een groep van ruim 30 directeuren/ bestuurders uit de kinderopvang. Wat gebeurt er in deze Kopgroep, wat voegt deze toe aan de al bestaande verenigingen en brancheorganisaties? Een gesprek met drie deelnemers.
Peuter weggelopen van kindcentrum en te water geraakt: in zorgelijke toestand in ziekenhuis
Een peuter is afgelopen dinsdag 18 april uit het zicht verdwenen en weggelopen bij een kindcentrum in Zwolle. Hij raakte te water in een nabijgelegen sloot. Brandweer, politie en ambulances rukten met spoed uit. Het kind is in zorgelijke toestand naar het ziekenhuis gebracht.
Bzzzondere kinderopvang: ‘Bij ons draait het om inclusie’
Bij Bzzzonder is er plek voor iedereen. Deze kinderopvangorganisatie biedt naast reguliere opvang ook plek voor kinderen met een zorgvraag. ‘Waarom zouden deze kinderen apart moeten worden opgevangen?’
Onderzoek naar interprofessioneel samenwerken: doe je mee?
Hoe kunnen kindprofessionals in kinderopvang, basisonderwijs, jeugdzorg en welzijn zo goed mogelijk met elkaar samenwerken? En wat zijn effecten van die samenwerking op de ontwikkeling van kinderen? Dat is het hoofdthema van een onderzoek van Hogeschool van Amsterdam, Hanzehogeschool Groningen en Hogeschool KPZ. Geef jouw kinderopvangorganisatie op!
Wet- en regelgeving de baas: drempels overwinnen bij IKC-vorming
IKC-vorming is niet voor niets al jaren een trend: kinderopvang en onderwijs zijn overtuigd van de meerwaarde van integrale kindcentra. Maar wet- en regelgeving staan zo'n samenwerking vaak in de weg. Arjen van der Plas, specialist kinderopvang & onderwijs bij Van Ree Accountants, legt uit hoe organisaties drempels in de bedrijfsvoering kunnen overwinnen.
Blog Job van Velsen – It takes a child to raise a village
De Landelijke IKC-dag zong nog rond in mijn hoofd toen ik begin oktober richting Leipzig reed. Daar ging ik een lezing geven over brede scholen en kindercentra in Nederland. En toen reed ik langs kamp Buchenwald.
Hoe Humankind samenwerkt met het onderwijs
Veel kindcentra en IKC’s in oprichting maken gebruik van adviseurs om hen te begeleiden in dit proces. Hoe doet een landelijke organisatie als Humankind dit? Deze organisatie heeft een eigen intern expertisebureau, het Team Onderwijs en Opvang Samenwerking, ofwel TOOS. De TOOS-teamleden helpen regiodirecteuren, vestigingsmanagers en hun partners in het onderwijs bij het proces naar een goede en intensievere samenwerking.
Je rugzak vullen met talenten
Klein beginnen en de samenwerking binnen het IKC steeds verder uitbouwen. Zo doen ze dat op de St. Michaëlschool in Hazerswoude-Dorp, samen met IKC-partner kinderopvangorganisatie Junis. Kunst, cultuur en talenten zijn hierbij de eerste speerpunten.
