Bso
Een schuw vogeltje
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen' gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van Francine (niet haar echte naam).
Nieuwste opvangcijfers: meer kinderen, meer uren, minder locaties, minder betaalbaar
De eerste kinderopvang-kwartaalcijfers van 2025 zijn bekend gemaakt door de Rijksoverheid. En wat blijkt? Er gaan (wederom) meer kinderen naar de opvang én ze gaan meer uren. Vaders werken daarentegen wel wat minder en het aantal opvanglocaties is afgenomen.
Waarom luistert dat kind niet naar mij, maar wel naar die collega?
Misschien herkenbaar: Je hebt al vier keer tegen een kind gezegd dat er moet worden opgeruimd, maar er volgt geen reactie. Vervolgens komt er een collega binnen die het maar één keer hoeft te roepen en het wordt gelijk gedaan. Daar kun je knap geïrriteerd en onzeker van worden. Doe je iets verkeerd? Ligt het aan jou?
Zo bied je combinatiebanen aan in opvang en onderwijs
Hoe kun je (toekomstige) medewerkers van jouw kinderopvangorganisatie een baan aanbieden in de kinderopvang én het basisonderwijs; oftewel een combinatiebaan? De onderwijsregio Haaglanden heeft hiervoor een praktische handreiking ontwikkeld met tips & tricks én antwoorden op de meestgestelde vragen.
Praten, fantaseren, leren: Kibeo stimuleert taalontwikkeling met verhaalstenen
Grote, gekleurde dobbelstenen die uitnodigen tot taalontwikkeling: dat is het doel achter de verhaalstenen van Kibeo. Het is het eerste initiatief in een eigen taalprogramma waaraan de kinderopvangorganisatie werkt. Pedagogisch beleidsmedewerker Danina de Vries vertelt hoe de verhaalstenen werken.
Hoe implementeren we groene pedagogiek in de praktijk?
Dat een natuurlijke buitenruimte veel kan toevoegen aan de ontwikkeling van kinderen is inmiddels aangetoond, maar hoe pas je dat toe bij jou in de organisatie? Dat is de vraag waar een antwoord op werd gezocht tijdens het seminar ‘De buitenruimte als pedagoog: Implementatievraagstukken’ van Childcare International.
Pm’ers zouden vaker op blote voeten moeten lopen
Pedagogisch medewerkers zijn de hele dag in beweging. Dan zou je zeggen dat goed schoeisel onmisbaar is toch? Of kun je in de zomer prima uit de voeten met slippers die weinig ondersteuning bieden? Register-Podoloog Erik Wink gaat nog een stapje verder. Sterker nog, hij stelt: ‘We zouden juist veel vaker op onze blote voeten moeten lopen.’
Laatste kwartaal 2024: meer kinderen naar de opvang en beter betaalbaar
De kinderopvangcijfers van het vierde kwartaal van 2024 zijn bekend. Het aantal kinderen in de opvang is opnieuw toegenomen. Het goede nieuws (voor ouders): kinderopvang is gemiddeld beter betaalbaar dan in 2023.
Zo leer je kinderen grenzen aan te geven
Grenzen aangeven: het ene kind is heel duidelijk, maar veel kinderen vinden het lastig om aan te geven wat ze wel of niet leuk vinden. Hoe kan je kinderen hierbij helpen? Merel Nederend, psycholoog en directeur van Stichting De Ster, geeft tips.
1 op 5 kinderen loopt motorisch achter: ‘Grotere kans op letsel’
Kinderen bewegen gemiddeld iets beter dan in 2023, blijkt uit de Motoriek peiling 2024. Toch blijft de motorische ontwikkeling een aandachtspunt, stelt VeiligheidNL in een whitepaper over risicovol spel. ‘Door kinderen van jongs af aan te versterken én te leren vallen, voorkomen we veel letsel en vergroten we hun beweegplezier.’
