Op Casa, een tweetalige school in Pijnacker, werkt één team van begeleiders (leerkrachten en pedagogisch medewerkers) de hele dag met kinderen volgens de richtlijnen van Montessori. De pedagogische kwaliteit wordt onderkend bij inspecties en de gemeente. Maar de verschillen in regelgeving, financiering en cao's maken het niet gemakkelijk volgens Tessa Wessels, directeur van de school. Een kijkje in de praktijk van een integrale organisatie.