Home 2020

Laatste artikelen

Mijn locatie

Jillian Pieplenbosch (29) is pedagogisch coach bij Hestia Kinderopvang en meteen ook de huiskunstenaar. Het familiebedrijf is door haar moeder Ileen Purperhart opgericht en telt twee locaties (Amsterdam en Amstelveen), 170 kindplekken en 40 vaste medewerkers. Jillian is trots op deze bijzondere tweetalige kinderopvang.

Column – Nooduitgang

Zijn ogen schieten vuur. ‘Ik haaaat jullie!’, schreeuwt hij me toe. Hij wil weer terug de groep in, waar hij net nog een spoor van conflicten heeft achtergelaten. Het zijn allemaal k*t- kinderen! Youri is zeven en raakt steeds dieper verstrikt in de gevoelens waar hij geen raad mee weet. En ook al weet ik hoe -en waar- de spanning zich in zijn recente verleden heeft opgebouwd, ik word geraakt door zoveel onmacht.

Het bos als pedagogische ruimte

Ruimte, avontuur, fantasiespel, grenzen verkennen, op onderzoek uitgaan, de natuur aanraken. Het bos biedt legio mogelijkheden en uitdagingen voor ieder kind. Waar moet je op letten? Hoe bied je veiligheid? En wat kun je er zoal doen?

‘Het leek een doodgewone dag’

Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen’ gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van dit kind geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? Vragen waar je meestal geen antwoord op krijgt. Deze serie gaat over dat soort kinderen. In dit nummer: het beentje van Danique.

Wordt dit kind verwaarloosd?

Verwaarlozing is de meest voorkomende vorm van kindermishandeling. Hoe herken je de signalen? En wat kun je vervolgens doen?

Samen in de flow

De interesse van een kind kan zomaar leiden tot een project van weken waar de hele groep intensief mee bezig is. Tong uit de mond, ogen ingespannen… zelfs peuters zijn langere tijd geconcentreerd bezig. Dat kind of de groep zat in een flow. Wat is dat en vooral: hoe zorg je ervoor dat kinderen vaker in een flow komen? De Reggio Emilia-pedagogiek biedt aanknopingspunten.

‘Laat kinderen meepraten’

De achtplussers van bso Impuls vinden dat hun Gerold de hoofdprijs dubbel en dwars heeft verdiend.`Ze zijn dol op hun pedagogisch medewerker en doen uitgelaten mee met elk spel dat hij voorstelt. De clou? Gerold Tilborg doet zelf net zo enthousiast mee. ‘Ik hou nog steeds erg van spelletjes’, bekent de 55-jarige, die al 21 jaar in dienst is van kinderopvangorganisatie Impuls in Amsterdam. Vakblad Kinderopvang draait een middag mee met de Pedagogisch Professional van het Jaar 2020.

Kinderparticipatie

Als pedagogisch medewerker werk je MET kinderen. Het woordje MET geeft eigenlijk al aan dat kinderen meedoen, oftewel participeren. Kinderen willen graag meedoen, meedenken, meehelpen en betrokken zijn bij hun groep, zelfs baby’s en peuters. Maar hoe organiseer je kinderparticipatie bij die jongste leeftijdsgroepen?

Doe meer met boeken

Je kan heel veel leuke prentenboeken aanschaffen, maar misschien nog leuker is een boek waarin de kinderen uit jouw groep de hoofdrol spelen. Daar kan ieder kind zichzelf in herkennen en het verhoogt hun betrokkenheid bij de groep. Hoe geef je kinderen de hoofdrol? Een oefening in kinderparticipatie.

In dialoog met de pedagoog

Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: ‘In onze groep kan dat niet’