De kinderopvang kan een spilfunctie vervullen in het begeleiden van peuters en kleuters met een dreigende ontwikkelingsachterstand. Met name het verbinden van de eigen expertise met die van de Centra voor Jeugd en Gezin biedt hiertoe kansen, vertelt prof.dr. Tom van Yperen van de Rijksuniversiteit Groningen aan Vakblad Vroeg. ‘Extra meerwaarde ontstaat wanneer pedagogische medewerkers beter leren omgaan met moeilijk gedrag.’