Op 1 januari 2020 treedt de Wet Arbeidsmarkt in Balans in werking. Daar is op dit moment veel over te doen. Het wordt er in verschillende stukken niet makkelijker op gemaakt. Hieronder puntsgewijs de belangrijkste wijzigingen.

Bij Forte Kinderopvang ging het formele gesprek over het individuele functioneren en ontwikkelen van medewerkers in een jaarlijks POP-gesprek; een gebruikelijke werkwijze in veel organisaties. Deze aanpak is echter gebaseerd op een achterhaalde leerfilosofie. Forte werkt nu met talentgesprekken: een vernieuwende manier van een gesprekkencyclus. Elly Oude Elferink, econoom en HR-professional, begeleidde Forte Kinderopvang hierbij.

Terwijl Nederland nog eens met de neus op de feiten werd gedrukt door de mededeling dat een aantal Amsterdamse scholen met 5.400 leerlingen wegens het lerarentekort een week dicht gaat, lijdt de kinderopvang in stilte. Het blijkt uiteindelijk om 25 onvervulde vacatures te gaan. Wanneer we ervan uitgaan dat iedere klas gemiddeld 28 leerlingen met twee docenten heeft, dan praten we over een tekort van 25 op ongeveer 400 leerkrachten.

PPINK heeft sinds oktober een nieuwe directeur. Myrte van Gurp (40) begint op een mooi omslagmoment. PPINK 2.0 betekent niet alleen een frisse, nieuwe huisstijl, maar ook een andere aanpak. Na twee jaar wil de beroepsvereniging de focus verleggen. 'We hebben tot nog toe hard gewerkt aan de groei van het ledental en gaan ons nu helemaal richten op de inhoud.'

Scholen, kinderopvangorganisaties en jeugdzorg blijven te veel in hun eigen domein hangen, zegt Angèle van der Star. Ze schreef het boek Over het schoolhek heen over interdisciplinaire samenwerking in de onderwijspraktijk.

Enthousiast beginnen met meer bewegen en beweegprogramma's inzetten zijn belangrijke stappen. Maar hoe zorg je ervoor dat meer bewegen wordt verankerd in je beleid. In dit laatste artikel uit de serie van Kenniscentrum Sport over bewegen krijgt u tips voor het opstellen en invoeren van een beweegbeleid.

In het kader van het PACT-project onderzocht ik samen met Marloes van Verseveld verschillende kindcentra waar kinderopvang, basisonderwijs en jeugdzorg nauw (gingen) samenwerken. Een net verschenen artikel in het Journal of Interprofessional Care vertelt hoe samenwerking plaatsvindt tussen deze sectoren.

Al meer dan een half jaar was de brancheorganisatie bezig om een definitieve uitspraak te krijgen van GGD GHOR omtrent het samenvoegen van groepen op bepaalde momenten; het 'locatie-overstijgend opvangen'. Daar hebben we nu meer duidelijkheid over. De regeling 'locatie-overstijgend opvangen' is bedacht om, om… Eh, de regeling is ter verbetering van… Nou, het maakt niet zoveel uit, maar hij is ergens voor bedacht.

De inwerkingtreding is uitgesteld van 1 januari naar 1 augustus 2020, maar dan moeten gemeenten verplicht 960 uur voorschoolse educatie aanbieden aan doelgroeppeuters van 2,5 tot 4 jaar. Doel: kinderen een betere start geven op de basisschool. Gemeenten en aanbieders van peuteropvang moeten daarover nieuwe afspraken maken. En dat is nog niet zo simpel. Op tijd beginnen, is het advies. En focus niet alleen op het kind, maar ook op de ouder en de omgeving.

'Als er een moment is waar logischerwijs een knip zou kunnen liggen, is dat bij 6 jaar. Stel dat de 4- tot 6-jarigen aangehaakt worden bij de kinderopvang…' Dat is geen verrassend geluid, maar wel als het uit het onderwijs komt.