Nieuws
Mag je even weglopen om te bidden tijdens werktijd?
Vorige week is de ramadan van start gegaan. En dat betekent voor veel moslims een periode van bezinning, vasten en extra gebedsmomenten. Ook binnen de kinderopvang werken veel pedagogisch professionals van islamitische afkomst. Sommige medewerkers willen daarom op vaste tijden bidden. Hoe kun je daar als organisatie mee omgaan?
Blog studente Sandra – Emoties (niet kunnen) benoemen
‘Wat is er aan de hand?’ vroeg ik aan Thijs toen ik zag dat hij aan het huilen was. ‘Ik wilde alleen bouwen met de magnetics, maar nu is Peter er ook mee aan het bouwen.’
‘Daar hoef je toch niet om te huilen?’, zeg ik tegen hem.
‘Nou juf’, snikte hij, ‘ik zei dat ik niet wilde dat Peter mee ging bouwen, maar hij luisterde helemaal niet, ging gewoon door met bouwen en toen moest ik opeens huilen.’ Lees hier de eerste blog van studente Pedagogisch Professional, Sandra.
Blog Betsy van de Grift – Schade door schermgebruik: hoe praat je met ouders?
Als professional in de kinderopvang of de voorschoolse educatie zie je dagelijks hoe de thuissituatie of gewoonten de kinderen kunnen beïnvloeden. Ook excessief schermgebruik vindt bijna altijd thuis plaats. In de literatuur noemen ze dat ESU: excessive screen use. Er komen steeds meer wetenschappelijke publicaties over dat onderwerp: het staat vast dat er ernstige negatieve effecten zijn. Lees hier de nieuwe blog van Betsy van de Grift.
Willen ouders wel dat de kinderopvang zich bemoeit met de opvoeding?
Pedagogisch professionals zijn een cruciaal onderdeel van de pedagogische basis, samen met ouders en andere volwassenen in het leven van een kind. Hoe zog je voor samenwerking tussen de verschillende opvoeders? En willen ouders eigenlijk wel dat de kinderopvang zich 'bemoeit' met de opvoeding? Marielle Balledux, expert opvoeden en opgroeien van het NJi, geeft antwoord.
Deuren dicht, studieboeken open: een jaarlijkse studiedag voor medewerkers – ja of nee?
Het onderwijs staat bol van de studiedagen, maar in de kinderopvang zijn studiedagen geen zekerheidje. Want: is het nodig? Levert het wat op? En belast je ouders niet enorm met het inplannen van een studiedag op een opvangdag? Twee managers in de kinderopvang vertellen hoe zij zorgen dat medewerkers up-to-date en geïnspireerd blijven – mét of zonder vaste studiedag.
Gratis opvang, maar wel met tegenprestatie
KindeRdam biedt in Rotterdam ‘drempelloze opvang’ aan kinderen van ouders die anders niet voor opvang zouden kiezen. Op deze zogeheten Stap & Sprong-locaties krijgen ouders ook begeleiding om hun leven beter op de rit te krijgen. ‘Personeel vinden was niet lastig. Pp’ers blijken het een interessant idee te vinden. We lopen hier toch een beetje vooruit op wat de overheid wil.’
Alles wat je moet weten over pedagogische coaching in de gastouderopvang
Gastouderbureaus moeten per 1 juli 2026 hun gastouders jaarlijks minimaal drie uur coaching aanbieden. Hoe deze coaching eruit moet zien, is in grove lijnen bekend. Maar aan welke opleidingseisen de beleidsmedewerkers – die de coaching gaan uitvoeren – moeten voldoen, nog niet. Bij Gastouderbureau Sproet coachen ze al jaren gastouders intensief. Directeur Monique Tekstra vertelt hoe zij dat doen.
Kinderen laten lachen? ‘Zet jezelf gewoon voor schut’
Of je nu een lollige mop vertelt, een scheetgeluid maakt of expres super onhandig doet: het is heerlijk om kinderen blij te maken. En het heeft ook een functie. Humor is verbindend en werkt ontspannend. Daarnaast maakt het je werk als pedagogisch professional ontzettend leuk. Maar hoe krijg je de lachers op je hand en wat moet je absoluut niet doen? We zochten dit voor je uit.
Op de lijst voor de gemeenteraadsverkiezingen; deze ko-professionals doen het
‘De tweedeling in de samenleving zie je ook terug in de kinderopvang. Daar wil ik iets aan doen.’ Aldus één van de medewerkers in de kinderopvang die op de lijst staat voor de gemeenteraadsverkiezingen. Op 18 maart zijn die verkiezingen. Deze drie medewerkers uit de kinderopvang vertellen waar zij voor staan in hun gemeente.
‘Kwaliteit is dat professionals zich gezien voelen, zodat de kinderen worden gezien’
Wat maakt de kwaliteit van de kinderopvang écht goed? ‘De leefwereld van de kinderen én de professionals’, zegt Evelien Matton, trainer en coach pedagogische kwaliteit. En Vlaamse, het Belgische deel waar kinderopvang anders is geregeld dan in Nederland. Zij sprak op het congres Hot Topics in de kinderopvang.
