De Beweegweken zitten erop. In de eerste week was er extra aandacht voor gezond eten en drinken. Avocado, watermeloen en zoete aardappel hadden een hoofdrol in de eerste week. De uitdaging voor onze pedagogisch medewerkers was om die drie op een smakelijke en originele wijze onder de aandacht van de peuters en hun ouders te brengen. Ik mag vol trots zeggen dat dat is gelukt.

Wat doe je als je met hart en ziel in iets gelooft en je organisatie erin mee wilt krijgen? Hoe neem je iedereen, stapje voor stapje, mee? Ik denk door samen te leren. En door dat leren niet te doen door het aan ieders goede intenties over te laten. Nee, ‘leren’ moet je organiseren!

Het instappen in de bolderkar kost even wat tijd, maar de kinderen hebben er altijd veel zin in. Als iedereen lekker zit, gaan we enthousiast op pad. Vandaag is een verkeersbord het onderwerp van gesprek en kan ik spontaan een soort verkeersles geven. ‘Welke dieren zouden er hier over kunnen steken?' ‘Niet een zebra', roept een 4-jarig jongetje...

In mijn vorige blog heb ik het gehad over wat ouderbetrokkenheid kan opleveren. Hieronder wil ik graag verder ingaan op hoe je dat dan kunt doen, op een laagdrempelige manier die past bij jullie (organisatie), ouders en kinderen. En betrek hier vooral ook verschillende collega’s en – je raadt het nooit – ouders zelf bij.

Ik durf het bijna niet meer te zeggen, “tot mijn grote verbazing”… Inmiddels is het geen verbazing meer maar een grote teleurstelling dat de kinderopvang (waaronder ook gastouderopvang) wederom niet serieus wordt genomen door de politiek en in het bijzonder het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.

Er zijn al veel woorden over gesproken en er is al veel over geschreven: de speeltoestellen in de gastouderopvang moeten voldoen aan het WAS (Warenwetbesluit attractie- en speeltoestellen) en een certificaat van goedkeuring hebben. Ook mijn opvang gaat dit aan, want ik heb een (niet gekeurde) trampoline in mijn tuin.

Kinderen die op jonge leeftijd veel en veelzijdig bewegen, ontwikkelen zich motorisch goed en blijven vaak ook op latere leeftijd actiever en fitter. Jong geleerd is immers oud gedaan. Omdat ongeveer tweederde van de kinderen gebruikmaakt van kinderopvang, is dit de uitgelezen plek om structureel te werken aan een gezonde leefstijl van kinderen.

Het is nog niet eens 10 jaar geleden dat pedagogische beroepskrachten vrijwel helemaal productief waren in de kinderopvangsector. Dat klinkt een beetje onaardig dus het is goed om het even uit te leggen. Van alle uren waarvoor een pedagogische beroepskracht werd ingehuurd, ging altijd slechts een klein deel verloren als ‘improductieve tijd’. En dat waren dan bijvoorbeeld de uren voor verlof, ziekteverzuim en nog een klein deel scholing. In de loop van de tijd is de productiviteit afgenomen.

Als freelance pedagogisch medewerker zie ik veel verschillende organisaties. De organisaties waar de meeste vraag naar inval is, zijn de grote organisaties. Ze worden alsmaar groter, omdat ze kleine zelfstandige opvangorganisaties overkopen. De inspraak van de pedagogisch medewerker lijkt daarbij te verminderen.

Het is keer op keer weer geweldig om te doen, als slaapcoach een training geven aan pedagogisch medewerkers. Je ziet letterlijk de kwartjes vallen als ik mijn kennis deel over hoe slapen bij kleine kinderen werkt. En hoe je voor meer rust en slaap op de groep zorgt. We praten over de verschillende methodieken die er zijn en ook de wensen en eisen die ouders meebrengen.