lastig gedrag
Pedagoog Geertjan Overbeek ‘Wat is er mis met anders zijn?’
We accepteren afwijkend gedrag veel minder dan vroeger, ook bij kinderen. ‘Ander' gedrag willen we zo snel mogelijk signaleren en behandelen. En dus wordt al gauw naar een diagnose gegrepen en een stempel geplakt. ‘Dat gaat veel te ver', vindt jeugdpsycholoog en hoogleraar Geertjan Overbeek.
Opvallend gedrag begrijpen via hersenontwikkeling
De hersenen zijn een ingewikkeld orgaan. Maar als pedagogisch professional is het belangrijk om te weten hoe het kinderbrein werkt. Want waarom is dat ene kind zo vaak boos en heeft dat andere kind moeite met stilzitten? Hoe werkt dat eigenlijk in die hersenpannetjes? We vroegen Dr. Michelle Achterberg, universitair docent en onderzoeker, naar hersenontwikkeling bij kinderen en jongeren.
Ze luisteren niet! Maar wel naar mijn collega….
Misschien herkenbaar: je hebt al vier keer tegen een kind gezegd dat er moet worden opgeruimd, maar er volgt geen reactie. Het kind gaat door met spelen en negeert jouw opdrachten. Vervolgens komt er een collega binnen die het maar één keer hoeft te roepen en het wordt meteen gedaan. Daar kun je knap geïrriteerd en onzeker van worden. Doe je iets verkeerd? Ligt het aan jou?
Pestgedrag van kinderen, hoe pak je dat aan?
Waar kinderen in een groep bij elkaar zijn, komt pestgedrag voor. Pesten kan heftige gevolgen hebben voor alle kinderen en volwassenen die erbij betrokken zijn. De dynamiek van de groep, gedragsregels en sociale veiligheid zijn belangrijk. Hoe zorg jij voor een veilige bso en hoe pak je pestgedrag aan?
Ineens onhandelbaar na een infectie
Extreme boosheid, angst, tics of een achteruitgang in motoriek: wist je een plotselinge gedragsverandering bij kinderen kan komen door infecties, zoals keelontsteking of griep? Soms valt het immuunsysteem na een infectie namelijk het brein aan. Het kan goed zijn dat er op jouw opvang ook een kind met deze aandoening is, zonder dat iemand het weet: volgens internationale schattingen treft het zo'n 1 op de 200 kinderen. Moeder en pedagoge Charissa Hamaidouch zag haar eigen zoontje Isaiah drastisch veranderen. Tot een jaar geleden bleef de reden daarvoor één groot mysterie.
Waarom luistert dat kind niet naar mij, maar wel naar die collega?
Misschien herkenbaar: Je hebt al vier keer tegen een kind gezegd dat er moet worden opgeruimd, maar er volgt geen reactie. Vervolgens komt er een collega binnen die het maar één keer hoeft te roepen en het wordt gelijk gedaan. Daar kun je knap geïrriteerd en onzeker van worden. Doe je iets verkeerd? Ligt het aan jou?
‘Ik hoor je wel, maar begrijp je niet’: kinderen met auditieve verwerkingsproblemen
Een kind dat veel "huh?" zegt, moeite heeft met het begrijpen van opdrachten en bij wie niets aan lijkt te komen. Soms negeert het kind je zelfs volledig. Heeft hij een tekort aan aandacht of motivatie? Dat kan, maar bij ruim 2 procent van de kinderen ligt het aan iets anders: auditieve verwerkingsproblemen. Misschien luistert dat ene kind op jouw groep dus toch niet zo slecht als je dacht?
Plotseling van lief naar onhandelbaar: ‘Ik wist dat er iets niet klopte’
Extreme boosheid, angst, tics, terugval in motoriek: wist je dat infecties zoals griep of keelontsteking ander gedrag kunnen veroorzaken? Soms valt het immuun-systeem na een infectie namelijk het brein aan. Misschien is er op jouw opvang ook iemand met deze aandoening: het treft zo'n 1 op de 200 kinderen. Charissa zocht lang naar antwoorden: waarom was zoontje Isaiah ineens zo veranderd?
Gemeente Hoorn en kinderopvang slaan handen ineen
In Hoorn bundelen kinderopvangorganisaties en opvoedadviseurs hun krachten. Op deze manier worden ouders op een laagdrempelige manier ondersteund als zij vragen of hulp nodig hebben bij de opvoeding. ‘Dankzij de hechte band die de kinderopvang met ouders heeft, wordt het voor gezinnen veel makkelijker om hulp te vragen én te ontvangen.’
Speelgoed stelen van opvang: ‘Die auto is in mijn jaszak gevallen’
Kinderen nemen weleens ‘per ongeluk expres’ een speelgoedje van de kinderopvang of een vriendje mee naar huis. Hoe kun je hier als pedagogisch medewerker het beste mee omgaan?
