gastouderopvang
‘Vaders missen een fundamentele kans op een diepe band met hun kind’
Moeders zorgen (veel) meer voor hun kinderen dan vaders. Dat dat een enorme druk legt op - werkende en niet-werkend – moeders, is inmiddels bekend. Maar wat lopen vaders én kinderen mis doordat die taakverdeling nog steeds zo scheef is? Mirte Wibaut (arts, niet praktiserend) en Bregje Feuth (arts), beiden werkzaam in de geboortezorg, schreven er een boek over. ‘Het systeem moet anders.’
Nu online: het magazine van Kinderopvangtotaal Op de groep
In deze editie van Kinderopvangtotaal Op de groep duiken we in situaties die elke pedagogisch professional herkent, maar die soms razend ingewikkeld kunnen zijn. Hoe ga je om met grensoverschrijdend gedrag bij kinderen op de Bso. Emoties kunnen hoog oplopen, bij zowel kinderen als ouders. In dit artikel lees je hoe je als pp'er stevig blijft staan, zorgvuldig handelt en de veiligheid bewaakt. Daarnaast onderzoeken we een dilemma dat veel voorkomt. Laat je, tijdens het spelen van een spelletje, een kind winnen of leer je het omgaan met verlies? Wat helpt peuters echt in hun ontwikkeling en hoe balanceer je tussen plezier en pedagogische waarde?
10 jaar Nysa: ‘We hebben gastouders een stem gegeven’
Stichting Nysa bestaat tien jaar! Wat begon als een initiatief van drie gastouders die vonden dat hun stem ontbrak in het beleid, groeide uit tot een volwaardige brancheorganisatie voor zowel gastouders als gastouderbureaus. Wat is er in die tien jaar veranderd? Welke uitdagingen spelen er nú? En hoe kijkt Nysa naar de toekomst, met onder meer de stelselherziening en het dalend aantal gastouders?
Vingers in de lijmpot? Waarom je dit gedrag niet moet stoppen
In het keukentje speel je vader en moedertje en in de bouwhoek stapel je blokken. Maar wat als een kind op het keukentje klimt of met de blokken gaat gooien? Dat wil je als professional snel corrigeren. Toch zou je hier eens met een andere bril naar moeten kijken.
Tweetalige kinderboeken: ‘Laat zien dat je hun taal waardeert en respecteert’
Bij steeds meer kinderopvanglocaties groeit de aandacht voor meertaligheid. Niet alleen omdat groepen meer divers worden, maar ook omdat pedagogisch professionals zien hoeveel rijkdom het oplevert als kinderen al jong in aanraking komen met meerdere talen. Tweetalige kinderboeken kunnen daarin een mooie rol spelen.
De pedagogische visie van… Célestin Freinet
Célestin Freinet was een Franse onderwijzer en pedagoog. Hij vond dat het anders moest: niet klassikaal lesjes leren, maar uitgaan van de nieuwsgierigheid en vragen van het kind. We zetten 5 praktische manieren op een rij om Freinet toe te passen in de dagelijkse kinderopvang-praktijk.
Weet jij wat je moet doen in een noodsituatie?
Heb je er weleens bij stilgestaan wat er gebeurt als jouw kinderopvang ineens zonder stroom, internet of telefoonbereik komt te zitten? Niet voor een minuutje, maar echt een paar dagen? De verwarming doet het niet meer, ouders zijn niet te bereiken en de babyfoons vallen uit. Hoe zorg je er op zulke momenten voor dat de opvang veilig blijft draaien?
Boek over verborgen taal van baby’s: ‘Ik wil een stem geven aan de allerkleinsten’
Huilen, krampjes, niet of juist heel veel slapen, onrust en reflux: jonge baby’s kunnen ons met hun lichaam heel veel vertellen. De kunst is om hen te verstaan, om deze taal zonder woorden toch te begrijpen. Osteopaat Anja Caers deelt haar jarenlange kennis daarover met (professionele) opvoeders in een nieuw boek. Wat belangrijk is als pp'er? 'Luister en kijk naar de signalen die het kind geeft, en leg samen met de ouders de puzzel.'
Voorlichting over vapen op de bso? ‘Zet liever in op weerbaarheid’
Kinderen starten gemiddeld al rond hun twaalfde (om precies te zijn: 12,8 jaar) met roken of vapen. Dat is gelukkig nog net boven de leeftijd van de kinderopvang, maar het roept wel de vraag op: wat kun je met de oudere kinderen van de bso bespreken om te voorkomen dat ze later staan te paffen?
De pedagogische visie van… Jean Piaget
In de visie van Jean Piaget gaat de cognitieve ontwikkeling van kinderen in 4 fasen. Daarbij stelde hij dat kinderen vooral leren door zélf dingen te doen, vanuit hun eigen motivatie. En daar kunnen wij weer handige tips uithalen voor de opvang.
