Vakblad Kinderopvang
Digitale prentenboeken
Voorlezen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen, dat weten we. Maar dat je daar ook digitale prentenboeken voor kunt gebruiken is voor veel pm’ers nieuw. Zes kinderopvangorganisaties deden mee aan een pilot, de resultaten zijn positief. ‘Begrippen worden levendig en kinderen begrijpen écht waar het over gaat.’
Iedere groep z’n eigen activiteit
Door kinderen op de bso activiteiten aan te bieden passend bij hun leeftijd en ontwikkeling, blijf je ze uitdagen en inspireren. Differentiëren dus!
‘Het komt door david’
Als je langer in de kinderopvang werkt, zijn er zoveel kinderen ‘door je handen’ gegaan. Elk kind met een eigen verhaal. Van sommige kinderen blijft het verhaal nog lang in je hoofd hangen. Misschien vraag je je af: wat zou er van ze geworden zijn? Hebben we het wel goed gedaan? In dit nummer: het verhaal van David (niet zijn echte naam)
Wat doet de coronacrisis met jonge kinderen?
Wat heeft de coronacrisis voor gevolgen (gehad) voor kinderen van 0 tot 4 jaar? Hebben ze er erg onder te lijden of valt het mee? Harde cijfers hierover zijn er nog niet. Pm’ers en andere betrokkenen vertellen. ‘Er was zeker onrust, maar de meeste kinderen vinden gelukkig snel weer hun draai.’
Column – Oud zeer en roddel
In de tijd dat managers in de kinderopvang alleen weekenden op de hei doorbrachten met hun gezin, en niet met andere leidinggevenden om te reflecteren op teamwork, werkte ik als pm’er in een vestiging met vijf groepen en een directeur. De omstandigheden waarin we werkten waren goed en mede hierdoor waren er weinig conflicten onderling.
Hij, zij of het?
Jongens en meisjes worden verschillend aangekleed en krijgen ook vaak speelgoed dat bij hun gender zou passen. Daarmee worden kinderen geconditioneerd. Egalia, een kindcentrum voor kinderen van 1 tot 5 jaar in Stockholm (Zweden), pakt dit heel anders aan. Op het seminar Hij, zij of het? van Childcare International krijgen we een inkijkje in deze bijzondere aanpak.
Word een talentfluisteraar
Zet een positieve bril op en kijk anders naar medewerkers en kinderen. Stichting Kinderopvang 2Samen in Den Haag is sinds anderhalf jaar aan de slag met een positieve insteek. De organisatie wordt geleid vanuit een ‘waarderend perspectief’ en met medewerkers en kinderen worden talentgesprekken gehouden. Pedagogisch medewerkers kunnen zelf tijdens een tweedaagse training ‘talentfluisteraar’ in de bso worden. Elsien Smit is projectmanager Onderwijs bij 2Samen en vertelt over het hoe en waarom.
Heeft breed inzetbare medewerker de toekomst?
Met toenemende personeelstekorten in de sector zorg en welzijn, klinkt een breed inzetbare medewerker met één flexibel contract als dé oplossing. De ene week werk je in de kinderopvang, de andere week in de (jeugd)zorg. Net waar op dat moment vraag is. Is dat een goed idee? En is het uitvoerbaar?
Hoe help je een kind met een trauma?
Het idee dat baby’s, dreumesen en peuters weinig last hebben van trauma’s is gedateerd. Trauma’s kunnen juist een ernstige impact hebben op de ontwikkeling van een jong kind. Hoe herken je een getraumatiseerd kind en wat kan je doen als pedagogisch professional? Leony Coppens is klinisch psycholoog en orthopedagoog en helpt jonge kinderen omgaan met hun trauma
‘Is het voor een jongen of een meisje?’
De Werkgroep kinderboeken van de vereniging Man Vrouw Maatschappij heeft 100 boeken voor jonge kinderen beoordeeld op traditionele rolpatronen. Conclusie: Jip en Janneke voorlezen kan ècht niet meer, tenzij je de rollen omdraait. Janneke is dan de weinig sensitieve poppendokter en Jip de bezorgde vader. Het rapport van de werkgroep, waarin kleuterleidsters, moeders en bibliothecaressen zaten, is inmiddels al bijna vijftig jaar oud. Maar om het onderwerp maken we ons anno 2020 nog steeds druk.