Uitgelicht
Hoe voed je op anno 2025? ‘Opvoeders staan voor veel meer dilemma’s’
De wereld anno 2025 ziet er heel anders uit dan toen wij jong waren. Kinderen hebben al op jonge leeftijd veel meer rolmodellen, hebben een drukker bestaan en voelen al op jongere leeftijd prestatiedruk. En dan hebben we het nog niet eens over alle digitale ontwikkelingen met smartphones, social media en AI. Hoe voed je op als de wereld compleet is veranderd?
8 tips om peuters voor te bereiden op de basisschool
De overgang naar de basisschool kan heftig zijn voor een kind. Van een peutergroep met 16 kinderen naar een klas met 20 tot 30 kinderen met maar één juf. Naar een bso met grotere groepen en nieuwe kinderen. Kortom, veel nieuwe indrukken en veel prikkels voor een verse kleuter. Hoe kun je vanuit de peutergroep een kind hier op voorbereiden?
Maakt de verplichte babyscholing echt een verschil?
De wetenschappelijke inzichten stapelen zich op: baby’s hebben meer nodig dan we hen voorheen konden bieden op de opvang. Specifieke aandacht, afgestemde interactie, rust en ruimte. De verplichte babyscholing moet pedagogisch professionals helpen om daarop in te spelen. Maar, werkt dit ook zo in de praktijk?
‘We zijn de hele dag buiten, de baby’s slapen in kinderwagens’
De Nederlandse Diana van der Meer werkt bij de Deense kinderopvangorganisatie Villa Villekula. Haar functie? Pedagoog op de groep. ‘Op iedere groep staat een pedagoog en een assistent.’ En dat is niet het enige wat anders is dan in de Nederlandse kinderopvang.
Pestgedrag van kinderen, hoe pak je dat aan?
Waar kinderen in een groep bij elkaar zijn, komt pestgedrag voor. Pesten kan heftige gevolgen hebben voor alle kinderen en volwassenen die erbij betrokken zijn. De dynamiek van de groep, gedragsregels en sociale veiligheid zijn belangrijk. Hoe zorg jij voor een veilige bso en hoe pak je pestgedrag aan?
Het Speelhoes: laagdrempelige voorziening midden in een aandachtswijk
Geef kinderopvang een maatschappelijke rol midden in een kansrijke wijk in Enschede, en een bijzonder initiatief is geboren: het Speelhoes. Een laagdrempelige speelplek voor kinderen en hun ouders met een belangrijke functie: verbinden en waar nodig (opvoed)vragen van ouders beantwoorden. ‘Hier bereiken we ook ouders die we anders niet zouden zien.’
Nieuwe cao legt vast: pedagogisch medewerker heet nu pedagogisch professional
Goed nieuws voor alle pedagogisch medewerkers én groepshulpen in de kinderopvang: officieel heten jullie nu ‘pedagogisch professionals’ en ‘groepsondersteuners’. Dit is namelijk vastgelegd in de nieuwe cao Kinderopvang 2025-2026. Tijd om je LinkedIn-profiel aan te passen!
‘Een achterstand is niet meteen reden tot paniek, als we maar alert blijven’
Wat zijn sensomotorische ervaringen en waarom zijn ze zo belangrijk voor de breinontwikkeling van een jong kind? En hoe herken je een achterstand bij een kind. Fleurke Schook geeft tips.
‘We leren kinderen te snel, te veel, te klein, maar ontwikkeling is juist gróót’
De sensomotorische ontwikkeling wordt gestimuleerd door bewegen en ervaren met het hele lijf en misschien belangrijker nog: in het eigen tempo. Het gaat over grote bewegingen met het hele lijf, over door de modder rollen en kletsnat worden. Over hangen op een skippybal en lopen met kruiwagens. En dat zijn we vergeten met de trends van nu, zegt kinderfysio- en psychomotorisch therapeut Hanneke Poot - van der Windt.
Op weg naar inclusieve opvoedondersteuning met kennisgids over vaders van kleur
De nieuwe kennisgids van KIS draait om 'inclusief vaderschap' en is erop gericht om vaders vaker centraal te stellen in jeugd- en opvoedondersteuning.
