In het kader van het PACT-project onderzocht ik samen met Marloes van Verseveld verschillende kindcentra waar kinderopvang, basisonderwijs en jeugdzorg nauw (gingen) samenwerken. Een net verschenen artikel in het Journal of Interprofessional Care vertelt hoe samenwerking plaatsvindt tussen deze sectoren.

Stel, u bepaalt zelf als ondernemer de pedagogische kwaliteit van uw eigen kinderopvang. En stel, een wetenschappelijke onderzoeker bezoekt uw kinderdagverblijf en bepaalt ook de pedagogische kwaliteit. Wat gebeurt er vervolgens als we de twee oordelen naast elkaar leggen? Jacob Esplin en collega's onderzochten deze vraag in een Amerikaanse studie onder 58 kindcentra in de Amerikaanse staat Utah.

De onderzoekers Bambra, Morris en Beckfield hebben de effecten van sociaal beleid op de gezondheid van de Europese bevolking onderzocht. In hun studie Who benefits from social investment? onderzochten zij of er een relatie is tussen het sociaal beleid van een land en het aantal mensen dat overlijdt aan hart- en vaatziektes. Ook de relatie tussen uitgaven voor de kinderopvang en hart- en vaatziektes werd bestudeerd.

Kirsten Peetoom is 26 april aan de Universiteit Maastricht gepromoveerd op haar proefschrift Fever management in children under 4 years in childcare centres and well-child clinics. Het centrale thema is, kort gezegd: hoe te handelen als er een kind met koorts op het kinderdagverblijf is?

In de Amerikaanse kinderopvang helpen trainers, coaches en consultants actief managers om de pedagogische kwaliteit van kindcentra te verbeteren. Hun focus ligt op interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers of de kwaliteit van de leefomgeving op de groepen. De Amerikaanse onderzoekers Rojas, Nash en Sous gooien het in een recent verschenen studie over een heel andere boeg. Hun focus is de manager in de kinderopvang. Bij hun methode - de aan de universiteit van Harvard ontwikkelde Design Thinking for Educators - begint alles bij deze sleutelfiguur.