Welke kenmerken van een kind in de kinderopvang voorspellen het welbevinden en de sociaal-emotionele ontwikkeling? Eén voorspeller die telkens naar voren is gekomen, is het temperament van het kind. Maar temperament is een breed begrip. Kan dit iets concreter worden gemaakt voor ouders en pedagogische professionals? Het NCKO heeft enige tijd geleden een studie uitgevoerd waarbij jonge kinderen werden gevolgd in de kinderopvang van hun eerste tot hun tweede levensjaar. Een nieuwe analyse van de gegevens uit deze studie geeft nu een nieuw antwoord op een vaak gestelde vraag.

Onderzoek naar het brein staat volop in de aandacht. De bevindingen uit dit neuropsychologische onderzoek zijn door Jelle Jolles in het nieuwe boek Leer je kind kennen vertaald naar de opvoeding en het onderwijs. Kan de kinderopvang hiervan ook profiteren?

Baby's ontwikkelen een maag- en darmstelsel met allerlei nuttige bacteriën die bijdragen aan een gezonde spijsvertering en hun immuunsysteem. Bij volwassenen zien we een grote diversiteit van zo'n 600 soorten bacteriën in de darmflora (ook wel 'microbiota' genoemd), maar bij baby's moet dit systeem nog worden opgebouwd. Hermes, Eckermann, De Vos en De Weerth onderzochten hoe deze darmflora zich ontwikkelt bij kinderen die in de eerste maanden thuis zijn en bij kinderen die na het ouderschapsverlof van de ouders naar de kinderopvang gaan.

In Amsterdam Nieuw-West werd bij de kinderopvangorganisatie Impuls een nieuw programma onderzocht: PLAYgrounds voor Peuters. Mirka Janssen trainde pedagogisch medewerkers in hoe zij kinderen dagelijks kunnen laten bewegen en sporten.

In deze bijzondere coronaperiode staat de wetenschap niet stil. De nieuwe situatie roept nieuwe vragen op waar onderzoekers zich nu snel op richten. Een van de nu actuele vragen is: werkt een lockdown van scholen en kindcentra? Samantha Brooks en collega's voerden razendsnel een zogenaamde 'rapid evidence review' uit om deze actuele vraag te beantwoorden.