Vakblad Kinderopvang
Dossier Filosoferen met kinderen
Filosoferen: steeds meer kinderopvangprofessionals zien de meerwaarde ervan in. Heb je nog nooit gefilosofeerd met de kinderen? Of wil je het vaker doen? In dit dossier kun je zien dat filosofie eigenlijk overal te vinden is: in de boeken in je kast, in de activiteiten die je met kinderen doet, in de vragen die je aan ze stelt en bovenal: in de kinderen zelf.
Wensen van ouders versus pedagogische opdracht – Is de klant koning?
Moet je altijd doen wat ouders vragen? Ouders zijn dan wel onze klanten, maar het kindercentrum heeft ook een pedagogische opdracht.
13 Tips
Acht op de tien kinderen zitten niet veilig in de auto. Hiervoor waarschuwt de Taskforce Kinderveiligheid. Meestal gaat het mis bij het vastgespen van kinderen in autostoeltjes. Vanwege het stintverbod worden meer kinderen vervoerd met de auto of de taxi. Lees daarom deze tips van VeiligheidNL.
Mijn locatie
In Mijn Locatie vertellen managers waar zij trots op zijn. Esra Akcan Yildiz (32) is pedagoog en vestigingsmanager in Amersfoort voor Partou kinderopvang. Esra stuurt vestigingen aan waar voor- en vroegschoolse educatie wordt geboden.
Seksueel getint gedrag – Niet vies, maar doodnormaal
Het jongetje dat tijdens het kringgesprek met zijn handjes in z’n broek zit te friemelen. De peuter die het leuk vindt om aan de borsten van een pm’er te zitten. Of de baby die tijdens het verschonen een stijf piemeltje krijgt. Het zijn niet alleen voorbeelden die elke pm’er zal herkennen, maar die ook tot onzekerheid kunnen leiden. Want wat moet je met dit soort gedrag?
Kinder yoga
Marjolein Smit is auteur van het boek Yoga voor peuters en kleuters. In deze rubriek deelt ze een aantal leuke oefeningen en spelletjes die je zelf met de kinderen kunt doen.
In Dialoog met de pedagoog
Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: niet alles doen wat de ouder wil.
Hoe stimuleer je de sociaal-emotionele ontwikkeling?
Zien wat een ander nodig heeft, begrijpen wanneer je de ander verdriet doet en samen een oplossing bedenken. Dat heeft te maken met de sociaal-emotionele ontwikkeling. Als pedagogisch medewerker heb je een belangrijke rol bij het sturen van deze ontwikkeling bij jonge kinderen. Maar hoe doe je dat? Pauline Slot van de Universiteit Utrecht geeft praktijkvoorbeelden en praktische tips.
Column – Het gaat om het spel…
‘Onze groepsruimte oogt wat kaal. Het wordt tijd voor nieuwe knutsels aan de muren. Zo maken we het een ruimte van ons allemaal. Als we nu eens starten met allemaal een mooie kleurige vlinder te maken die we als een soort van zwerm over de muur verspreiden?’ Zo mijmer ik wat voor me uit. Tot zover mijn goede bedoelingen.
‘Als groep kan je een vuist maken’
Waarom zou je lid worden van een beroepsvereniging? Marjolijn van Duijn (31) is peuterleidster bij een kinderdagverblijf in Woerden. Ze overweegt om zich aan te sluiten bij PPINK, maar vraagt zich af wat zo’n lidmaatschap haar in de praktijk oplevert. Ze praat erover met André Smit. Hij is als jeugdbeschermer lid van de Beroepsvereniging van Professionals in Sociaal Werk (BPSW), een platform dat al vele decennia de stem laat horen van sociaal werkers.