Laatste artikelen van deze auteur
Volledige integratie van onderwijs en opvang
Op Casa, een tweetalige school in Pijnacker, werkt één team van begeleiders (leerkrachten en pedagogisch medewerkers) de hele dag met kinderen volgens de richtlijnen van Montessori. De pedagogische kwaliteit wordt onderkend bij inspecties en de gemeente. Maar de verschillen in regelgeving, financiering en cao's maken het niet gemakkelijk volgens Tessa Wessels, directeur van de school. Een kijkje in de praktijk van een integrale organisatie.
Mensen met kinderen ondergingen een driedubbele werkcrisis
Ouders van jonge en schoolgaande kinderen ondervonden in de eerste coronamaanden een driedubbele werkcrisis. In een nieuw rapport over de effecten van corona en een schokbestendiger arbeidsmarkt, pleit Platform de Toekomst van Arbeid opnieuw voor een set maatregelen, waaronder een ingrijpende hervorming van kinderopvang en onderwijs.
Zo werkt de Stichting Archipel aan een IKC-koplopergroep
De twintig kindcentra en scholen vormen eigen eilandjes met een eigen identiteit binnen de Stichting Archipel in Oost-Nederland. Maar ze vinden elkaar en helpen elkaar vooruit, onder meer in de IKC-ontwikkeling. De koplopersgroep speelt hierin een belangrijke rol. Directeuren Irma Pieper en Imke Roeterdink vertellen hoe ze dat doen.
School in de bso
Hoera Kinderdroom is een echte kinderdroom. Maar wat is het? Het ziet eruit als een bijzondere buitenschoolse opvang, maar overdag zitten er leerlingen van groep 7/8. Tijdens de open IKC-dag in Panningen zag een groep bestuurders uit kinderopvang en onderwijs een bijzondere vorm van samenwerking.
Column – Test-ellende en laboratoria-gedoe
Arme Irma. Een onverwachtse kriebel in je keel en een hand voor de mond en heel Nederland valt over je heen. Ze wast daarna gewoon haar handen en raakt niemand aan. Maar, tja... Het is vooral Nederland op z'n best om iemand, ooit razend populair, nu neer te zetten...
