Frida Noordzij
Laatste artikelen van deze auteur
Zo kan het ook – Aan de slag met de bloemetjes en de bijtjes in de kinderopvang
Kinderen leren over de bloemetjes en de bijtjes. Bij Xpect013 nemen ze dat heel letterlijk: de kinderopvang- en onderwijsorganisatie plaatst bijenkasten op vier locaties, waar de kinderen het reilen en zeilen van de bijenkolonie – op veilige afstand – kunnen gadeslaan.
Het Speelhoes: laagdrempelige voorziening midden in een aandachtswijk
Geef kinderopvang een maatschappelijke rol midden in een kansrijke wijk in Enschede, en een bijzonder initiatief is geboren: het Speelhoes. Een laagdrempelige speelplek voor kinderen en hun ouders met een belangrijke functie: verbinden en waar nodig (opvoed)vragen van ouders beantwoorden. ‘Hier bereiken we ook ouders die we anders niet zouden zien.’
‘We leren kinderen te snel, te veel, te klein, maar ontwikkeling is juist gróót’
De sensomotorische ontwikkeling wordt gestimuleerd door bewegen en ervaren met het hele lijf en misschien belangrijker nog: in het eigen tempo. Het gaat over grote bewegingen met het hele lijf, over door de modder rollen en kletsnat worden. Over hangen op een skippybal en lopen met kruiwagens. En dat zijn we vergeten met de trends van nu, zegt kinderfysio- en psychomotorisch therapeut Hanneke Poot - van der Windt.
LKK: Kwaliteit kinderopvang gemiddeld goed, maar bso blijft achter
Het nieuwe LKK rapport over 2024 is uit. De opvallendste resultaten? De educatieve kwaliteit in de gastouderopvang is hoger dan bij andere opvangsoorten, er is gemiddeld weinig aandacht voor diversiteit en inclusie en de onderzoekers zien een neerwaartse trend in de kwaliteit van de bso.
Het nieuwe knutselen: laat kind zelf onderzoeken en creëren
Kinderen allemaal hetzelfde knutselwerkje laten maken? Dat past niet meer bij deze tijd. Toch blijven we soms hangen in bekende patronen: één werkje voor de hele groep, netjes voorbereid door de pm’er. Maar wat als we kinderen echt de ruimte geven om te ontdekken, onderzoeken en creëren? Pas dan raak je allerlei ontwikkelingsgebieden. Hoe pak je dat aan?
