Ontwikkeling van kinderen

kind naar school

Onderzoek: deze factoren vergroten de kans op een goede start op de basisschool

Bij sommige kinderen verloopt de start op het basisonderwijs niet zo soepel. Onderzoeks- en adviesbureau Sardes heeft een wetenschappelijk kader geschetst om de start op school voor deze kinderen te verbeteren. Want welke kinderen hebben een minder goede start? Waardoor komt dit? En nog belangrijker: hoe kunnen kinderopvang- en onderwijsprofessionals (het begin van) de schooltijd voor deze kinderen verbeteren?
Ontwikkeling van kinderen
blog-ilse-raasing-vanuit-liefde

Blog Ilse Raasing – Vanuit liefde

In Oost-Londen ligt een speeltuin waar kinderen weer gevaar mogen lopen. Ouders zijn er niet welkom. Een groot hek zorgt ervoor dat kinderen binnen de speeltuin blijven en ouders erbuiten. Ik vind het een geweldig initiatief maar verdrietig dat we zoiets blijkbaar moeten organiseren en dit item de krant haalt. We hebben kinderen de ruimte ontnomen om risico’s te lopen en conflicten op te lossen.
Gezonde Kinderopvang
blog-frank-gobel-beleid-en-methodes-de-kern-van-je-werk

Blog Frank Gobel – Madeliefje eten

Mijn collega Rebecca Beck heeft vanuit Kenniscentrum Sport & Bewegen een mooie serie blogs voor Kinderopvangtotaal geschreven. In haar laatste, van januari 2022, liet ze weten het stokje aan mij over te dragen. Even voorstellen maar.
Gezondheid
blog-rebecca-beck-kinderen-houden-niet-van-stilzitten

Blog Rebecca Beck – Kinderen houden niet van stilzitten

De laatste weken voor de zomervakantie had mijn dochter steeds minder zin om naar de kinderopvang te gaan. Ik denk dat het kwam doordat alles net wat anders liep: de meeste vaste pedagogisch medewerkers gingen eerder dan ons met vakantie en de groepen waren kleiner. Gelukkig kwam na de vakantie de ‘zin in de kinderopvang’ stemming weer terug.

Bewegen met kleur (motorische ontwikkeling)

Heb je een uitdagend beweegparcours gemaakt in de buitenruimte? Loop over een smal balkje, spring van tegel naar tegel, hinkel over het gras, kruip in hurkzit over een bospaadje, enzovoort.
Pedagogiek

‘Druk geen stempel, maar geef de spontane ontwikkeling een kans’

Een groot deel van de kinderen krijgt onterecht het stempel ‘ADHD of ‘autisme’. Het is een bekend probleem, maar toch wordt er maar weinig aan gedaan, vindt prof. dr. Sieneke Goorhuis-Brouwer. ‘De norm van wat normaal is, wordt veel te strak gehanteerd.’
Ontwikkeling van kinderen

Blog Chantal Overgaauw – Blotevoetenpad

Als het niet koud en niet te nat is, kun je paadjes aanleggen met verschillende materialen zoals steen, gras, mos, zand en stro. Het is leuk om kinderen met hun voeten de verschillen tussen uiteenlopende materialen te laten voelen. Wandelen op blote voeten is gezond!

Blog Rebecca Beck – Beweegspelletjes voor motorische ontwikkeling

Wist je dat de basis voor een goede motorische ontwikkeling al in de eerste zes maanden na de geboorte wordt gelegd? En weet je hoe je hier als pedagogisch medewerker een positieve bijdrage aan levert? Ik heb tips voor je!

Pulken, peuteren en priegelen

Vaak wordt gedacht dat je de fijne motoriek vooral stimuleert door te knutselen. Maar is dat wel zo? Kinderoefentherapeut Marieke Regeling vertelt hoe het óók kan, zelfs al bij baby’s.

Jonge kinderen als onderzoekers

Van baby’s tot leerlingen in groep 3. Bij PIT kinderopvang & onderwijs gaan ze allemaal aan de slag met ‘Wetenschap en technologie’. Het motto: geef kinderen de ruimte om te onderzoeken in plaats van ze te beperken. ‘Als je kinderen tijd geeft, komen ze altijd met iets creatiefs.’

Over ontwikkeling van kinderen

Van baby naar puber

De eerste paar jaar ontwikkelen kinderen zich in een razend tempo. Pedagogisch medewerkers hebben een belangrijke taak om kinderen op al mogelijke gebieden te stimuleren. Denk aan de motorische, cognitieve, seksuele, lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling.

Lees meer

Ontwikkeling van kinderen

Hoewel het echte schoolse leren pas begint vanaf vier en volgens sommigen vanaf zes jaar, wordt er ook in de kinderopvang veel gedaan aan educatie. Dat begint al bij baby’s. Er is steeds meer bekend over het brein. Wetenschappers tonen aan dat het vroeg stimuleren van baby’s leidt tot betere hersenverbindingen en betere cognitieve en sociale vaardigheden op latere leeftijd. De kinderopvang neemt deze taak dan ook zeer serieus en probeert met allerlei methoden (zintuiglijke stimulering, snoezelen of bijvoorbeeld meer aandacht voor creativiteit) kinderen al op jonge leeftijd te stimuleren.

Sociale ontwikkeling

De kinderopvang is voor veel kinderen vaak de eerste plek waar ze deel uitmaken van een groep. De sociale ontwikkeling zal dan haast vanzelf moeten gaan, zou je denken, maar dat is zeker niet het geval. Hier ligt een belangrijke taak weggelegd voor pedagogisch medewerkers. Zij zijn dan ook voortdurend bezig om interacties tussen en met kinderen te stimuleren en ervoor te zorgen dat een groep voor alle type kinderen en de soms uiteenlopende leeftijden een fijne plek is. De kinderopvang als sociale leerschool is een populair onderzoeksthema.

Fysieke ontwikkeling

Kinderen worden nog altijd dikker. Dat komt door een ongezonde voeding, maar vooral door te weinig beweging. In de kinderopvang worden kinderen daarom gestimuleerd om al op jonge leeftijd te bewegen. Dat kan buiten, maar ook met speciale peutergymlessen of bijvoorbeeld met yoga. In de kinderopvang gebeurt er op dit gebied ontzettend veel. Bso’s hebben zich vaak gespecialiseerd als sport-bso en bieden interessante workshops aan in samenwerking met sportverenigingen.
Kinderen spelen minder buiten, zitten meer achter schermen waardoor hun motorische vaardigheden achterlopen. Daarnaast is de hang naar veiligheid zover doorgeschoten dat kinderen onvoldoende kunnen klimmen en klauteren. Gevolg hiervan is dat kinderen zich op latere leeftijd vaker blesseren omdat ze niet genoeg hebben geleerd hoe ze zich goed moeten bewegen en op een goede manier vallen. Er komt steeds meer aandacht voor dit verschijnsel waardoor kinderen in de kinderopvang steeds meer de mogelijkheid krijgen om voldoende te bewegen.

Seksuele ontwikkeling

De seksuele ontwikkelingen wordt nogal eens vergeten. Als er al aan wordt gedacht, dan pas als kinderen ouder dan 8 jaar zijn. Maar ook op jonge leeftijd hebben kinderen seksuele gevoelens. Kinderen ontdekken hun eigen lichaam, het verschil tussen jongens en meisjes en zijn hierin soms opvallend kwetsbaar. Veel pm’ers vinden het lastig om hiermee om te gaan, laat staan er met ouders over in gesprek te gaan. Er komt gelukkig steeds meer kennis over de seksuele ontwikkeling van (jonge) kinderen en ook zijn er kinderopvangorganisaties die het omgaan met de seksuele ontwikkeling expliciet in hun pedagogisch beleid opnemen.

Uitgelicht congres

Masterclass Opvallend Gedrag bij Kinderen

Hotel van der Valk Veenendaal

Beschermd: Presentaties: Masterclass Opvallend Gedrag bij Kinderen

Hotel Carlton President