IKC

IKC

Kinderopvang en scholen zijn vaker één kindcentrum

De samenwerking tussen kinderopvang en basisscholen is geïntensiveerd. Ook gebeurt het vaker dat scholen en kinderopvang zich gezamenlijk presenteren als één kindcentrum. Deze verschuiving is de laatste drie jaar zichtbaar.
IKC

Grote onderwijsstaking aangekondigd op 15 maart

Kinderopvangorganisaties kunnen 15 maart in hun agenda zetten, want op die dag staken leerkrachten uit zowel het basis-, middelbaar als voortgezet onderwijs. Regelmatig wordt er op een stakingsdag een beroep gedaan op de kinderopvang.
IKC

‘Kabinet kan wel kleine stappen zetten richting kindcentra’

Kinderopvang als basisrecht en een ontwikkel- en leercentrum vastleggen bij wet; het is duidelijk dat dit kabinet niet zo ver wil gaan. Toch zijn er kleinere stappen te zetten om de samenwerking tussen kinderopvang en basisonderwijs te vereenvoudigen. Kindcentra 2020 doet zes concrete aanbevelingen aan het kabinet.
IKC

Nieuw in Rotterdam: Montessori-peutergroep in schoolgebouw

Steeds meer scholen en kinderopvangorganisaties zetten gezamenlijke peutergroepen op om kinderen beter op het basisonderwijs voor te bereiden. Dat gebeurt ook in Terbregge (Rotterdam) waar Kinderopvang BijDeHand en de Montessorischool Terbregge een ‘Montessori-peutergroep’ zijn gestart.
IKC

Blog Jolanda Rikers – IKC’s lokaal en gedifferentieerd positioneren

Nadat we over en weer hadden gereageerd op de verschillende pitches van de vertegenwoordigers van de vijf partijen kinderopvang-onderwijs-sociaal werk-VNG, ontsponnen zich langzaam maar zeker enkele conclusies. Aangezien ik ze zelf sterk onderschrijf wil ik ze graag met jullie delen: We moeten meer de grenzen opzoeken in de samenwerking kinderopvang-onderwijs. Regels veranderen pas na een […]
IKC

Kinderopvang Humanitas start met nieuwe bso-formule

Sinds deze week kunnen Rotterdamse bso-kinderen bij kinderopvangorganisatie Humanitas kiezen voor bso eisvrij. In dit nieuwe concept vindt het aanbod nauwelijks plaats op de locatie, maar trekken groepjes kinderen er met de begeleiders op uit om de buurt en dan vooral organisaties en bedrijven beter te leren kennen.
IKC

Kabinet reageert op adviezen Taskforce kinderopvang/onderwijs

Het kabinet heeft officieel gereageerd op de dertien adviezen van de Taskforce advies samenwerking kinderopvang en onderwijs. Staatssecretaris Tamara van Ark en minister Ingrid van Engelshoven laten per advies zien wat de status is. Voorlopig wordt de wet- en regelgeving niet aangepast om meer samenwerking te stimuleren.
IKC

Peuter-kleutergroep van start in nieuwe schooljaar

Het resultaat van een optimale samenwerking tussen basisschool en kinderopvang: in het nieuwe schooljaar gaat er een peuter-kleutergroep van start in ’s Gravenzande, voor kinderen vanaf drie jaar en drie maanden tot en met zes jaar.
IKC

Kinder Service Hotels ontwikkelt leerwerkplaats voor studenten

Kinderopvangorganisatie Kinder Service Hotels (KSH) gaat in Rotterdam samenwerken met een basisschool en het mbo-onderwijs in een leerwerkplaats. Hier kunnen studenten van de mbo-opleidingen pedagogisch werk en Onderwijsassistent proeven van de werkomgeving waarvoor zij worden opgeleid.
IKC

‘De beweging naar IKC’s gaat gewoon door’

Het regeerakkoord zwijgt over IKC’s. Na de eerste teleurstelling is het nodig om vooruit te kijken. Dat gebeurde tijdens het debat 'Integraliteit in het sociale domein' van Kenniscentrum-OK en Kindcentra 2020.

Over ikc

Integrale kindcentra: de toekomst?

Overal in het land werken kinderopvangorganisaties samen met onderwijsinstellingen in Integrale Kindcentra (IKC’s). In deze voorzieningen is sprake van vergaande samenwerking tussen opvang en onderwijs, soms onder één pedagogische visie en/of bestuur. Op andere plekken functioneren kindvoorzieningen nog apart, maar is er bijvoorbeeld wel sprake van een warme overdracht van de bso naar school en andersom. Een blauwdruk voor het IKC bestaat er eigenlijk niet.

Lees meer

De ontwikkeling van brede scholen in Nederland dateert al van een flink aantal jaren geleden. Relatief nieuwer is het project Kindcentra 2020, een initatief van het Kinderopvangfonds. Een kopgroep van bestuurders uit het primair onderwijs (het Pettelaar Overleg), de kopgroep kinderopvang, de kopgroep Wethouders voor kindcentra en Het Kinderopvangfonds hebben de handen ineengeslagen en trekken samen op in dit project. Deze vier partijen hebben een gezamenlijke visie geformuleerd op de toekomst van kindvoorzieningen voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Die visie luidt als volgt:

“Vanuit het belang van een optimale ontwikkeling van kinderen – de burger van de toekomst – streven partijen naar integrale voorzieningen voor alle kinderen (en hun ouders) van nul tot en met twaalf jaar: Kindcentra 2020. In dit Kindcentrum wordt gewerkt volgens één pedagogische en educatieve visie. Kinderen worden in staat gesteld om hun talenten optimaal te ontwikkelen; doorlopende ontwikkelingslijnen, dagarrangementen en kindnabije zorg zijn inherent aan deze voorziening. Organisaties uit kinderopvang, peuterspeelzalen en onderwijs kunnen, op gelijkwaardige basis, opgaan in deze Kindcentra 2020 en één nieuwe organisatie vormen. Kindcentra 2020 zijn ‘communities’, waar intensief wordt samengewerkt met zor g en welzijn. Pedagogische professionals in deze Kindcentra 2020 werken vanuit het belang van de kinderen, met kennis vanuit verschillende disciplines.”

Gijs van Rozendaal, voorzitter Kindcentra 2020, vindt dat de wijze waarop Nederland onderwijs en kinderopvang heeft ingericht anders moet: ‘Ouders willen in toenemende mate de mogelijkheid hebben om te kiezen voor een kindcentrum. Kinderen hebben recht op een optimale ontwikkeling. Daarom willen we dat integrale voorzieningen voor alle kinderen van nul tot en met twaalf jaar mogelijk worden.’ Het project Kindcentra 2020 heeft inmiddels een groot draagvlak gekregen onder werknemersorganisaties, ouderorganisaties, werkgeverorganisaties en politieke partijen.

Belemmerende regels

Steeds meer scholen en kinderopvangorganisaties zien het Integrale Kindcentrum (IKC) als een belangrijk middel om kinderen goed te laten ontwikkelen en kansengelijkheid te bevorderen. Maar door belemmerende regels wordt de oprichting van nieuwe IKC’s vertraagd. De oprichting van IKC’s gaat trager dan scholen en kinderopvangorganisaties zouden willen. Wet- en regelgeving staan in de weg, blijkt uit een peiling van de PO-Raad onder 263 schoolbesturen. Zo mag personeel dat voor de afdeling opvang werkt niet zomaar ook voor de school worden ingezet en moet hetzelfde gebouw aan tegenstrijdige eisen voldoen. Enkele opvallende resultaten uit de peiling: 78% van de schoolbesturen staat zeer positief tegenover de ontwikkeling dat veel po-scholen zich verder ontwikkelen naar IKC; de meest genoemde reden om NIET voor een IKC te kiezen (47%) is dat de wet en regelgeving niet stimulerend werkt en 71% vindt dat bestaande wet- en regelgeving het onmogelijk maakt om volledig in één organisatie op te gaan;

Ouders enthouisast

40% van de ouders met een kind op een reguliere basisschool of kinderdagverblijf, zou hun kind naar een kindcentrum laten gaan als er één in de buurt zou zijn. Dat blijkt uit het onderzoek Ouders over kindcentra, in opdracht van Kindcentra 2020. De gezamenlijke aanpak spreekt ouders aan, en daarmee de aandacht voor de brede ontwikkeling van hun kind, en omdat er professionals met verschillende deskundigheden samenwerken. De belangrijkste motieven voor ouders om hun kind naar een kindcentrum te brengen zijn: ‘Halen en brengen wordt eenvoudiger met alles op een plek’ en ‘Een goede band met professionals’. Ook hechten ouders veel belang aan een veilige en vertrouwde omgeving. Het onderzoek werd uitgevoerd door Oberon onder 999 ouders.

Breder aanbod

De ouders die voor het eerst kennismaken met een kindcentrum vinden het belangrijk dat een kindcentrum een breder aanbod van educatieve, sportieve, culturele en creatieve activiteiten verzorgt. Zij willen dat hun kind meer wordt uitgedaagd om talenten en interesses te ontwikkelen. 40 procent van hen zou overstappen naar een kindcentrum als dit in de buurt is, 45 procent weer het (nog) niet.

Taskforce pleit voor betere aansluiting

In 2016 is De Taskforce Onderwijs-Kinderopvang ingesteld en deze heeft inmiddels zijn advies aangeboden aan demissionair minister Asscher en staatssecretaris Dekker. Er moet een einde komen aan de kloof tussen kinderopvang en basisschool. Samenwerking tussen de verschillende ‘kindvoorzieningen’ moet veel gemakkelijker worden. Dat kan bijvoorbeeld door geïntegreerde Integrale Kindcentra op te zetten. Kinderen uit lagere sociaaleconomische milieus zijn daarmee het meest gediend. Op deze manier gaan we concreet en praktisch de maatschappelijke tweedeling te lijf. Dat schrijft de Taskforce Samenwerking Onderwijs en Kinderopvang in zijn advies ‘Tijd om door te pakken’.

De Taskforce roept niet alleen het kabinet op om in actie komen; gemeenten kunnen de samenwerking faciliteren en daarin de regie pakken vanuit hun verantwoordelijkheid voor welzijn en jeugd. En scholen, peuterspeelzalen en kinderopvang zijn zelf aan zet om een visie te formuleren op wat zij gezamenlijk willen bijdragen aan de ontwikkeling van de kinderen in hun wijk of buurt.

Uitgelicht congres

Topsprekers in de Kinderopvang