Home Tags Pm’er

pm’er

Pedagogiek

‘Hoe zorg je ervoor dat elk bso-kind gedag zegt bij het weggaan, zonder strijd?’

Op de bso-groep van 4 tot 7 jaar waar pm’er Bas werkt, ziet hij dat de meeste kinderen op hun eigen manier gedag zeggen. Maar hoe zorg je ervoor dat elk kind afscheid neemt én hoe onthoud je hoe zij dat willen doen? Hij vraagt Annemiek Waage om tips.

Tevreden pm’ers maken het verschil

Tevreden pedagogisch medewerkers, die 'huppelend' naar hun werk gaan, maken het verschil in iedere organisatie. 'Zij zijn het visitekaartje van de kinderopvang en spelen een belangrijke rol bij de werving van nieuwe collega's', zegt Wendy Meerbeek van meersocial. Als manager moet je daarom investeren en communiceren. Een aantal tips.

Column – Dat is privé

‘Die haarspelden heeft mijn moeder ook!’, zegt Said. Hij wijst naar de kleine verpakking van een condoom op straat die ik nog niet opgemerkt had. Ik onderdruk m’n lach en denk aan de moeder die waarschijnlijk snel een creatieve oplossing heeft bedacht toen haar zoon met dezelfde oplettendheid iets op haar nachtkastje ontdekte. ‘Mijn vader en moeder zijn boos op elkaar en nu slaapt mijn vader op de grond voor het bed.’ Met haar glimlach verraadt Lisa dat ze er zelf niet erg mee zit…
Ontwikkeling van kinderen

Kwaliteit vraagt om pedagogisch leiderschap

Van kinderopvangorganisaties wordt steeds meer verwacht dat ze bijdragen aan de totale ontwikkeling van jonge kinderen. Leidinggevenden spelen een cruciale rol om de organisatie zo in te richten dat kinderen en pm'ers zich optimaal kunnen ontwikkelen. Associate lector Loes van Wessum beschrijft op welke wijze leidinggevenden dat kunnen doen.
Permanente educatie en opleidingen

Waardering voor je team

Er is een groeiend tekort aan pedagogisch professionals in de kinderopvang. Het is enorm belangrijk om mensen te behouden voor je organisatie. Waardering voor je team is daarbij essentieel. 'Mensen willen gezien en gehoord worden', zegt waarnemend PPINK-voorzitter Rick Ploemen.
Pedagogiek

‘Moet ik een kind dwingen fruit te eten?’

Pm'er Linda heeft een kindje op de groep dat geen fruit eet. Ze probeert hem nooit te dwingen, want denkt dat dat niet werkt. Maar nu heeft een collega dat onlangs wel geprobeerd. Wat is wijsheid? Ze vraagt pedagoge Annemiek Waage om raad.
Groene kinderopvang

Pedagogisch professional met een groen hart

‘Wie lust er een aardbei?’ Een groepje peuters komt nieuwsgierig kijken. Carola Winter staat met een bakje verse aardbeien op het natuurspeelplein van kinderopvang Wiedewei in Barendrecht. ‘O, niet het kroontje opeten’, zegt Carola lachend terwijl een jongetje de hele aardbei in zijn mond stopt.

Diversiteit bevordert de kwaliteit

Diversiteit in een team zorgt voor een hogere kwaliteit van kinderopvang. PPINK spoort kinderopvangorganisaties dan ook aan om hun teams tegen het licht te houden. 'Er kan nog veel verbeteren qua diversiteit', aldus de beroepsvereniging die inmiddels ruim een jaar de stem van de pedagogisch professional in de kinderopvang laat horen.

Column – Regels regels regels…

Nick komt de voorschoolse opvang binnenlopen. Een ietwat verlegen glimlach op zijn gezicht. Zijn vader zet met een plof een weekendtas op de gang en geeft hem een knuffel. ‘Tot gauw he!’ Nog even een liefdevol maar vluchtig oogcontact en Nick kijkt alweer zoekend rond naar een vriendje. Hij heeft net een lang weekend bij zijn vader en diens nieuwe vriendin doorgebracht. En die vriendin heeft er nog twee halfbroertjes bij cadeau gedaan die hij ‘best aardig’ vindt. Ze valt wel mee maar vindt het niet goed als hij een boekje tijdens het ontbijt leest. Dat is tegen de afspraken.
VVE en taalachterstanden

VVE: een goede basis jij doet de rest

VVE moet een middel zijn om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren, geen doel. Toch slaan we op VVE-groepen soms door met lijstjes, dagprogramma’s, groepsplannen en beoordelingsformulieren. Dat is zonde, vindt Marije Magito van Stichting Jonge Kind Centrum. ‘Je moet VVE zien als basis van waaruit je kunt werken.’