Home Tags Baby’s

baby’s

Leren contact maken

De educatieve kwaliteit van de kinderopvang voor nul- tot tweejarigen kan nog wel een tandje beter. Dat blijkt uit de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK). Daarom maakten Sardes en de Universiteit Utrecht een handreiking met tips voor de werkvloer. In deze serie reageert deskundige Marije Magito op die tips. Deel 4 gaat over contact maken. Dit is de laatste aflevering van de serie.

De slaapcoach

Het is bedtijd! En dan begint de stress… Want wat doe je wanneer baby's en jonge kinderen moeite hebben met slapen in de kinderopvang? En hoe ondersteun je ouders daarin? Kinderslaapcoach Tanja Veldhuizen geeft tips.

Communicatie met jonge kinderen

Hoe voer je gesprekken met jonge kinderen als zij zich nog niet goed via taal kunnen uitdrukken? Anneke Wijngaarden (trainer, pedagogisch coach en video-interactiebegeleider) geeft tips. 'Stem goed af op wat het kind uitstraalt.'

Spelen in de babytuin

De deur van babygroep Partou/Smallsteps Stevenshof staat open. De kleintjes kruipen rond in de tuin. Een jongetje trekt zich op aan een van de houten paaltjes langs de kant, terwijl een dreumes met zijn handen op de grote kei slaat die in het midden ligt. Een meisje met een groene jas kruipt richting de lavendelstruik. De zon heeft zich de hele dag nog niet laten zien. Donkere wolken pakken zich samen in de lucht. Af en toe vallen er wat regendruppels neer. Pedagogisch coach Ruslana van der Sluis-Kalka kijkt tevreden naar de kinderen. 'Deze groep speelt iedere dag in de tuin, ook bij slecht weer.'

Het babybrein: stap voor stap

Kinderen ontwikkelen zich het eerste levensjaar razendsnel. Het babybrein maakt reuzensprongen. De omvang van de hersenen van een kind neemt gemiddeld met 1 gram per dag toe. Alles wat een kind ervaart, ruikt, proeft, hoort en aanraakt helpt hem bij zijn groei en ontwikkeling. Hoe tof is het dat jij baby's daarbij kunt helpen!

Ze kunnen zo veel meer!

Als het gaat over het stimuleren van de autonomie, denk je al snel aan peuters. Maar dit speelt ook al bij baby’s. Hoe dan? Inge van Rijn volgde een webinar over dit onderwerp en sprak met twee deskundigen. ‘Het kind vertelt jou wat het al kan.’

In dialoog met de pedagoog

Pedagoog Inge van Rijn deelt ieder nummer een gesprek dat zij met een pedagogisch medewerker voerde. Deze maand: ‘Dat snapt een baby toch niet?’

De invloed van hun geboorte op jonge kinderen

De periode van vlak voor de conceptie tot vlak na de geboorte is bepalend voor onze ontwikkeling. Niet alleen lichamelijk, maar ook op mentaal, emotioneel én relationeel vlak. En dat merk je aan de baby’s in je groep. Dat zegt geboorteconsulente Anna Verwaal. Ze wil kinderopvangprofessionals bewust maken van de invloed die deze periode heeft op het jonge kind.
Ontwikkeling van kinderen

Coronastress: steeds meer huilbaby’s in het ziekenhuis

Het aantal huilbaby’s dat in het ziekenhuis wordt opgenomen, neemt toe. In het Spaarne Gasthuis in Haarlem is zelfs sprake van een verdubbeling. De waarschijnlijke oorzaak: coronastress bij de ouders. Professionele ondersteuning is gewenst, maar hoe?

Handreiking voor betere babyopvang

Om de kwaliteit van de babyopvang te borgen, hebben Sardes en de Universiteit Utrecht een praktische handreiking geschreven. Boordevol tips, waarmee pedagogisch medewerkers alle handvatten in huis hebben om de educatieve opvangkwaliteit in hun groep te verbeteren.