Home Nieuws

Nieuws

Samenwerken
Daycare and kids activities, poppenhuis

Kinderopvang in een gedeelde ruimte? Zo maak je het gezellig

Een kantine waar het ruikt naar bier of de rumoerige hal van een schoolgebouw. Kinderopvangorganisaties zitten soms in een ruimte die zij delen met andere gebruikers. Wat betekent dit voor kinderen? En hoe zorg je ervoor dat zo’n gedeelde ruimte toch aantrekkelijk, veilig en gezellig is?
Taal

Blog Ingrid van den Bunder – Veel aandacht tijdens Gezinsgericht Werken

Onze pedagogisch professionals zijn op al onze locaties veel bezig met taal. In onze VVS-groep doen we daar nog eens een grote schep bovenop. VVS staat voor Veelbelovend van Start. Het is een kleine peutergroep waarin extra aandacht, zorg en ondersteuning is. Door onder andere de pedagogisch professional van Peuteropvang Heerlen en een zorgmedewerker van JENS.
Pedagogiek

Het kind dat nooit moe lijkt, maar thuis compleet crasht: wat is hyperarousal?

Wanneer we denken aan stress bij kinderen, denken we vaak aan huilen, terugtrekken of zichtbaar overprikkeld raken. Maar bij hyperarousal bevindt het zenuwstelsel zich voortdurend in een verhoogde staat van paraatheid. Het lichaam staat als het ware continu klaar om te reageren. Tricky: veel mensen hebben het niet door.
5 juni 2026

Deze week in de podcast: een gratis artikel over het gevaar van elk kind altijd exact hetzelfde behandelen, een poll over het gebruik van verkleinwoordjes bij kinderen en de term 'quiet quitting'.

IKC's

‘Wil je samenwerken in een ikc, dan is dat niet alleen een bestuurlijk feestje’

Integrale kindcentra (ikc) zijn een belangrijke beweging naar bredere ontwikkelmogelijkheden voor kinderen. Dat vindt Anna Mars, strategisch en juridisch adviseur voor kinderopvang en basisonderwijs, die de stap willen zetten naar samenwerking. Wat zijn de mogelijkheden? En vooral ook: waar loop je tegenaan bij de vorming van ikc's en hoe tackel je die hindernissen?

Opinie: Wie bepaalt straks wat goede kinderopvang mag kosten?

De discussie over een mogelijke DAEB-status voor de kinderopvang wordt vaak gevoerd vanuit de gedachte dat meer publieke sturing automatisch leidt tot meer zekerheid. Maar wie verder kijkt, ziet vooral nieuwe risico's ontstaan. Dat betoogt Natascha van der Post, voorzitter BVOK.
Pedagogiek
Mother reading to baby daughter (12-17 months) at home

Blog studente Simone – Voorlezen: leuk of liever niet?

Tijdens het uur Nederlands bij het Albeda College behandelden we het onderwerp laaggeletterdheid in Nederland. Ik was geschokt te horen hoe slecht we scoren op de PISA-test en tegelijkertijd geïntrigeerd. Hoe kan dit? Daarnaast werd ik me ervan bewust, dat wanneer je werkzaam bent in de kinderopvang, je een significante bijdrage kan leveren aan het bevorderen van leesplezier van kinderen. Wat een eervolle rol!

Kinderen die je bijblijven: ‘Hij kent alle haltes uit zijn hoofd’

Oma regelt alles voor peuter Alec: de inschrijving, de kennismaking, het wennen. En ze weet het zeker: haar kleinzoon is hoogbegaafd.

Als je medewerkers alleen nog het broodnodige doen: hoe voorkom je quiet quitting?

De luiers worden verschoond, de kinderen krijgen te eten en ze worden op bed gelegd. Uiteraard voeren je medewerkers alle broodnodige taken uit, die op een kinderopvang moeten gebeuren. Maar wat als dat stapje extra niet wordt gezet? Daar is een term voor: quiet quitting. Hoe voorkom je dit bij je personeel?

‘We zijn kinderen aan het monitoren, maar zién we ze nog wel?’

Ouders proberen zo veel mogelijk aan te sluiten bij de behoeften van hun kinderen. Ook de professionals in de kinderopvang doen wat het beste is voor het kind. Volgens orthopedagoog Kina Smit moeten we een stap terug zetten: ‘Een kind wordt juist gelukkiger als niet alles vlekkeloos gaat.’
Nieuwsbrief Abonneren