Voor de bijscholing van individuele pedagogisch medewerker.

De pedagogisch medewerker kan de afleveringen bekijken in chronologische volgorde en vervolgens de verdiepende informatie bestuderen.
Bij iedere aflevering van Web-tv is het betreffende hoofdstuk uit het Pedagogisch kader te lezen. Daarnaast zijn relevante artikelen uit het blad Kinderopvang toegevoegd waarmee de uitwerkingen van het thema in de praktijk verder aangevuld kunnen worden.
De multiplechoicetest is individueel en kan alleen meteen na afloop van het bekijken van de aflevering gemaakt worden. Na het beantwoorden van de vragen, krijgt de deelnemer meteen feedback waarom een antwoord juist of onjuist is.

De verdiepingsvragen zijn in principe bedoeld voor teamoverleg, maar kunnen deels ook gebruikt worden door individuen om te reflecteren op hun handelen en de uitwerking van het Pedagogisch kader in hun kindercentrum.
Men kan de verdiepingsvragen ook gebruiken om in een teamoverleg of bij het locatiehoofd te informeren waarom bepaalde keuzes zijn gemaakt. Of men kan met nieuwe suggesties komen naar aanleiding van de geboden informatie.
Een individueel abonnement is bij uitstek geschikt voor beginnend pedagogisch medewerkers of bij degenen die al langer in de kinderopvang werken en behoefte hebben aan het opfrissen van hun vakkennis en inspiratie voor hun dagelijks werk.

Het volgen van Web-tv Kinderopvangpedagogiek in teamverband kan de pedagogische kwaliteit verhogen doordat men met het hele team bezighoudt met hetzelfde onderwerp en een aflevering met de verdiepende informatie aanleiding geeft tot discussie en reflectie op het pedagogisch beleid van het kindercentrum.

Implementatie van het Pedagogisch kader
Bij het afnemen van een abonnement voor een team kan gekozen worden voor een vaste frequentie waarin de afleveringen chronologisch voor het team te bekijken zijn. Een locatiemanager kan bijvoorbeeld besluiten om iedere vier weken met het team een aflevering van Web-tv te bespreken. Ieder teamlid bekijkt thuis of op de computer van het kindercentrum de aflevering en leest de verdiepende informatie (de artikelen en het betreffende hoofdstuk van het Pedagogisch kader). Vervolgens kan in het teamoverleg aan de hand van de verdiepingsvragen met elkaar gesproken worden over hoe men binnen het kindercentrum omgaat met het betreffende onderwerp. Er kan worden nagegaan of er inderdaad al wordt gewerkt volgens de basispedagogiek van het Pedagogisch kader of dat er nog aanscherping van het beleid nodig is.
Door het bespreken van de afleveringen een vaste plek in het teamoverleg te geven, kunt u in een jaar tijd alle belangrijke onderdelen van de kinderopvangpedagogiek de revue laten passeren, het Pedagogisch kader implementeren op de werkvloer en daarmee de pedagogische kwaliteit van het team verhogen.

Eén onderwerp uitdiepen
Het kan zijn dat op een locatie één onderwerp uitgediept moet gaan worden. U wilt bijvoorbeeld de inrichting van de ruimtes eens goed onder de loep nemen. Of u wilt uw beleid op gebied van eten en drinken naar een hoger plan tillen.
U kunt dan voor uw hele team credits bestellen om naar één aflevering te kijken (minimum aantal te bestellen credits is twaalf).
Alle betrokken pedagogisch medewerkers en staffunctionarissen bekijken voor een afgesproken datum de betreffende aflevering, en lezen de verdiepende informatie. Tijdens de teamvergadering kan aan de hand van de verdiepingsvragen gesproken worden over hoe u op uw kindercentrum om kunt gaan met het betreffende onderwerp. Aan de hand van deze discussie kunnen actiepunten worden geformuleerd en werkgroepjes in gang worden gezet. Het gebruik van Web-tv en de verdiepende informatie, kan u een opstapje geven om uw beleid op dat betreffende punt te gaan bijstellen of vernieuwen.

Studenten zijn tegenwoordig helemaal multimediaal en kunnen op eigen computer of in de mediatheek zelf als voorbereiding voor de les de aflevering bekijken en de achtergrondinformatie lezen. De docent kan dan in de les met een tv/computer met internetaansluiting de aflevering nog eens bekijken en in lesverband kan het onderwerp van de aflevering besproken worden aan de hand van de multiplechoicevragen en verdiepingsvragen.
Het ligt in de bedoeling om voor ROC-docenten lesmateriaal te ontwikkelen. Er wordt gewerkt aan een dvd waar alleen de filmfragmenten opstaan, geclusterd per thema/onderwerp. Daar worden lessuggesties bijgeleverd. Er wordt naar gestreefd om dit lesmateriaal ruim voor het volgend schooljaar klaar te hebben.

Radius Nederland kan een training verzorgen bij de afleveringen van Web-tv. Deelnemers krijgen een combinatie van Web-tv en trainingen en behandelen per module een selectie uit het Pedagogisch kader. Het totale traject bestaat uit drie modules. Bij afname van drie modules is een groot deel van het pedagogisch kader besproken (12 trainingen en 12 TV uitzendingen). Samen met uw organisatie wordt uw programma vooraf vastgesteld. Pedagogisch medewerkers ontvangen een code om Web-tv te kunnen volgen. In de daarop aansluitende trainingen wordt steeds de koppeling gemaakt met de dagelijkse praktijk. Hierbij is het pedagogisch beleid van uw organisatie leidend.

Het totale traject bestaat uit 12 tv-uitzendingen met 12 bijbehorende trainingen en praktijkopdrachten. Er is een onderverdeling gemaakt in 3 modules. Een module bestaat steeds uit vier tv-uitzendingen en vier dagdelen training. Het aantal deelnemers per module is 15. Met de betrokkenheid van uw leidinggevenden bewaakt u draagkracht en blijvend effect.

De kosten bedragen € 195 per deelnemer.
Meer informatie over de training >>>